수행평가문항 개발 및 채점기준표 개발 자연은 내 친구

평가 보고서9. 연구보고서10. 포트폴리오Ⅶ. 수행평가의 절차1. 학기별 혹은 연간 ‘수업 및 평가 계획서’를 작성2. 가르치고자 하는 ‘성취 기준’(교육목표 및 내용) 구체화3. 실제로 다양화․전문화․특성화된 수업을 진행4. 성취 기준을 실제로 얼마나 성취했는지 그 성취도를 파악하기 위한 평가 기준을 명확히한다5. 적절한 평가 방법을 결정하고 적절한 평가도구를 제작함(모법 답안 및 채점 기준표 작성 포함)6. 실제로 다양화․전문화․특

제 8 장 수행평가 제 1 절 수행평가의 개념1. 수행평가의 정의① Haertel(1992) : “피 평가자들이 특정의 산출물을 만들어 내거나, 구체적인 활동을 수행 하게 함으로써 자신들의 능력을 직접적으로 나타내 보일 것을 강조하는 평가방식” 이라 고 정의하여 수행평가가 주어진 답지에서 정답을 골라내는 ‘간접적인’ 평가가 아니라 피 평가자들이 직접 그들이 무엇을 만들어 내거나 활동하게 하여 평가하는 ‘직접적인’ 평가 임을 강조.② 미국의회 기

내용국어과 교육 내용의 여섯 영역 중 읽기(독서)능력 검사의 대상인 ‘읽기’와 ‘문학’영역의 교육과정에 나타난 내용을 살펴보고자 한다.(1) 내용 체계 -읽기-읽기의 실제- 정보를 전달하는 글 읽기 - 설득하는 글 읽기- 사회적 상호 작용의 글 읽기 - 정서 표현의 글 읽기지 식◦ 소통의 본질◦ 글의 특성◦ 매체 특성기 능◦ 내용 확인◦ 추론◦ 평가와 감상맥 락◦ 상황 맥락◦ 사회ㆍ문화적 맥락-문학-작품의 수용과 생산의 실제 - 시

문항, 1시간20전공(서술형)-교과교육학(30%-35%): 해당교과의 교수-학습지도법, 평가방법, 7차 교육과정 총론 및 각론에 포함되는 내용-교과내용학(65%-70%): 해당교과의 전공내용으로 기본이수영역 또는 과목 (교육부고시 제 2001-1호에서 제시되는 내용중심)-응답제한형, 25문항 이내, 2시간-영어과의 경우, 우리말과 영어로 답하는 문제를 각각 배점의 20%, 80% 내외로 출제함802차논술-교직과 관련된 교양 및 업무수행능력 등 평가-1시간20면접-교원적

자연사랑>3. 다음 중 환경오염으로 일어난 문제를 모두 고른 것은?가. 스모그 현상 나. 남북 분단 다. 온실 효과 라. 빈부 격차 마. 산성비① 가, 나, 다② 나, 다, 라③ 다, 라, 마④ 가, 다, 마⑤ 가, 다, 라정답 : ④1. 수행평가 문항 개발 가. 단원 : 도덕 6-1 1. 성실한 생활나. 목표 : 성실하게 생활하는 태도를 기를 수 있다.다. 활동 및 방법1) 내가 부지런하고 성실한 생활을 하여 꿈을 실현하고 훌륭한 일