e러닝과 사교육의 문제점

사교육 수요 공교육 체제 내 흡수1) e-러닝 구축으로 수능과외 대체- 교육방송 수능강의와 수능시험 연계 : 교육부는 수능방송과 인터넷 강의를 확대, 앞으로 수능시험 대비는 학교 수업과 교육방송 수능강의를 시청하는 것만으로도 충분하도록 할 계획이다. - 수능 전문 채널(EBS 플러스1) 운영- 방과 후 학교시설 활용을 통한 교육방송 강의 시청2) 수준별 보충학습 실시 통한 교과과외 흡수- 학력차를 고려한 수준별 학습 실시 : 현재 학원 등 학교 밖

문제점 그리고 활성화 방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 사이버학습이란?사이버 학습은 학습자가 가정이나 학교외 장소에서 인터넷을 활용하여 자신의 수준에 맞추어 스스로 학교수업을 보충할 수 있도록 지원하는 인터넷 기반의 학습을 의미한다. 초∙중등학교에서의 대표적인 e-러닝 형태이며, 학생들은 온라인으로 제공되는 맞춤형∙수준별 자율학습 콘텐츠를 사이버 교사를 통해 체계적인 학습관리를 지원받을 수 있다.사이

러닝(e-Learning)의 전망Ⅷ. 이러닝(e-Learning)의 교육발전 방안Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론e러닝의 활성화가 국가의 주도 하에 교육의 비용을 절감한다는 차원에서 이루어질 경우, 교육의 다양성 추세, 좋은 교육 서비스를 받고자 하는 학습자의 욕구 등을 제대로 충족시키지 못하게 되어 결국에는 실패하게 될 것이다. 이러한 점에서 국가는 교육과 학습에 대한 원칙적인 입장을 분명히 하고, 그것을 반영하는 방식으로 정책 수립을 추진해야 한다. 사교육

목 차 Ⅰ. 중, 고등학교에서 이루어지는 e-러닝 현황1. 대상선정 및 배경2. 현장의 e-러닝 현황 Ⅱ. 중, 고등학교 e-러닝의 문제점 1. 콘텐츠 측면 2. e-러닝 모형별 운영 Ⅲ. 개선방안1. 교사 입장 ( 학교별 자율적 홈페이지 운영 지원) 2. 학습자 입장*별첨-설문지Ⅰ. 중, 고등학교에서 이루어지는 e-러닝 현황(설문조사)1. 대상선정 및 배경현재 ‘교육인적자원부’와 각 시도 교육청을 중심으로 e-러닝의 보급에 힘쓰고 있다. 하지만 정부 차원에

E-Learning과 U-Learning -목차-Ⅰ. E-learning1. 이-러닝(E-Learning)이란? 개념u-러닝과 e-러닝 등 유사 개념 간의 관계 특성 구조 이점2. 이-러닝(E-Learning)과 상호작용 유형 학생교육으로서의 e-learning 대학교육으로서의 e-learning 평생교육으로서의 e-learning 3. 이-러닝(E-Learning)과 효과적인 교수자의 역할 4. 이-러닝(E-Learning)과 학습자의 촉진 5. 이-러닝(E-Learning)과 매체의 활용 6. 이-러닝(E-learning) 현황 및 전망 국외현황 국내 현황 및 문제점 국내 e-learning 발