교수학습 전개과정 우리나라 우리 조국

전개일 시장 소대 상지 도 교 사교육 실습생♧ 목차Ⅰ. 교재관 (P.2)1. 교재 및 단원명 2. 단원 설정의 이유 Ⅱ. 대단원 학습계획 (P.3)1. 대단원의 개요2. 단원의 학습계열 3. 대단원의 학습목표 4. 단원의 전개계획 Ⅲ. 중단원 학습계획 (P.5~6)1. 중단원 개관 2. 중단원 학습목표 3. 중단원 학습의 전개계획 4. 학습내용 체계 5. 기본 교수-학습 과정 안내 Ⅳ. 학생관 (P.8~10)1. 학생들의 실태 조사 (①,②) 2. 단원 지도를 위한 설문 조사 (③,④,⑤,⑥)

→ 정확하게 이해하고 설명④학문적 봉사대상 또는 수요자가 확대-교육실시자에게만 필요한 지식제공 → 교육실시자, 학습자에게 지식 제공2)교육학의 새 패러다임새로운 패러다임이 등장 -교육사회학은 새로운 교육학의 성립과 발전에 있어서 핵심적 역활을 담당하게 될것이 분명.교육학은 교육실시자 중심의 학문으로부터 학습자를 중심에 포용하는 새 교육학으로 거듭.교육학의 새로운 성격 정립은 학문사적으로 보아 피할수없는 과제이다.

학습자에게 지식 제공4. 논의★ 현재 교육이 처한 상황과 교육학이 해결해야 할 문제는 무엇인가?인간은 누구나 지적으로, 인격적으로 성숙하기 위하여 학습할 권리를 가지고 있으며, 이 권리는 누구도 침해할 수 없는 가장 기본적인 것이다.그러나 오늘날의 교육은 학습자의 권리가 우선임에도 불구하고 교육실시자와 국가에게 권리가 주어져 학습의 자유화와 정당화가 이루어지지 못하고 있다. 이것은 여러 분야에 있어서 민주화가 이루어졌지만

우리나라의 스포츠는‘엘리트 중심’1960~1970년대 경제수준은 대중 스포츠의 활성화를 뒷받침하지 못함학교 스포츠를 토대로 일부 엘리트 선수들이 양성되어 국제대회에 참가하는 정도였다.일부 계층만이 골프, 테니스, 스키 등과 같은 스포츠를 즐김1980년대부터 프로야구, 프로축구, 프로씨름이 출현 → 국민들이 다양한 스포츠 활동에 참여4. 각종 스포츠의 발달육상1869 : 영국인 교사 허치슨에 의해 우리나라에 처음 도입1929 :‘조선 종합 육상

과정1. 사회과 수준별 교육과정 운영⑴ 차시별로 교수학습 전개 절차에 따라 기본 과정을 학습한다. 학년별, 또는 학급별로 단위시간 내에서도 수준별 학습을 실시할 수 있다. ⑵ 각 주제가 끝나면 주제선택학습 2～3가지를 제시하여 아동들이 스스로 선택하여 활동하도록 한다.⑶ 단원정리학습은 “무엇을 배웠나요?”(단원평가)와 “재미있어요”, “우리 힘으로 해결해요”(심화․보충학습)를 활용한다.⑷ 특히 심화․보충형 수준별 교육과정