아동, 유아 교재·교구 제작계획안 - 세계 여러 나라 - 만 5세 - 여러 나라 - 이야기 나누기

유아를 위한 교육시설을 설립함으로써 아동중심 교육과정과 과학 교육과정에 기여하였다. 그는 유아의 개인차를 고려하여 교육과정을 계획해야 한다고 보았으며, 자연과학, 수학, 음악, 미술 등을 유치원 교육과정에 포함시켰다. 또한 은물이라는 교구를 제작함으로써 감각교육의 필요성을 주장하였다. 과학교육에 대한 여러 학자들의 급진적인 생각에도 불구하고 19세기 과학교육은 체계적 실험이 아닌 설명적 교수방법을 벗어나지 못하고 있었다.

유아교육과정에 대한 개요1) 기본개념2) 주요특징3) 유아교육프로그램2. 다문화교육과정에 대한 설명1) 다문화교육2) 다문화교육과정3. 만 5세용 다문화교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성1) 유아들에게 다문화교육과정이 필요한 이유2) 다문화교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등3) 다문화교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법4) 다문화교육과정의 실시를 위한 교사 역할5) 만 5세용 다문화교육과정 사례 우리나라와 세계 여러나라4. 기

만5세아 무상보육교육비 : 도시근로자가구 평균소득의 90%이하(월158천원)※ 농어촌지역은 도시근로자가구평균소득100%이하○ 두자녀이상 시설이용아동 추가 지원 : 도시근로자가구평균소득이하(105천원～47천원)○ 민간보육시설 영아반 운영비 지원 (249천원～69천원)○ 장애아 무상보육비(월350천원)ㆍ유치원 교육비○ 농업인 영유아 보육교육비(시설이용시) : 5ha미만 농어가 가구(정부보육료단가의 50%)○ 여성농업인 일손돕기 : 5ha미만 농어가 가

유아 개인 및 집단 생활에 관한 연구 ㉢교재, 교구 및 환경 구성에 관한 연구 ㉣교수, 학습에 관련된 자료 출판 ③ 실습㉠본 대학교 학생들을 대상으로 한 참관 실습의 기회 제공 ㉡예비 교사의 사전 현장 실습 기회 제공 ㉢유아교육 종사자들을 위한 상담 및 현장 참관 기회 제공 ④ 경영의 합리화㉠교육 실전에 적절한 인력 확보 및 훈련 ㉡교육의 효과를 위한 적절한 재정 확보 및 운영 ㉢교육의 장으로써 적절한 시설,설비 확충 유지 ㉣안전사

유아들은 세계 속에서 한국의 모습이 어떠한지 이해하고 자긍심을 갖으며, 세계 여러 나라 사람들과 그들의 문화를 이해하는 태도를 기르는 것은 매우 중요하다. 특히 21세기의 우리나라는 다문화 사회로 대두되고 있는 시점이다. 이에 유아들이 타문화에 대한 선입견이나 편견 없이 열린 마음을 가지고 능동적으로 세계 여러 나라의 문화와 생활을 받아들이는 태도 또한 필요하다. 세계에는 우리들 보다 잘 사는 사람들도 있지만 못 사는 사람들이 더