능동적 독자 양성을 위한 현대시 교육 - 2009 개정 문학 교과서에 수록된 이상화의 시를 중심으로

문학교육론> (4) 문학과 삶 9조-국어교육과 김진희 / 교육학과 박미연, 한송이 (4) 문학과 삶 국어교육과 1. 2007년 개정 교육과정의 ‘문학’과목2007년 개정 교육과정의 고등학교 ‘문학’ 과목의 목표는 다음과 같다.문학의 올바른 이해와 폭넓은 경험을 바탕으로 문학 작품을 수용하고 생산하는 능력을 기르며, 자아를 실현하고 공동체의 발전에 기여하는 태도를 함양한다.가. 문학에 대한 지식과 경험을 바탕으로 하여 능동적으로 문학

양성 제도 (교사의 사회적 지위가 매우 높음)- 학생의 복지와 학습권을 존중하는 학교 문화 (예 : 심리전문가, 카운슬러 - 학생들의적응을 도움, 특수교육의 생활화)- 지방자치, 학교자치를 통한 지역사회와의 연대 : 각 지역의 특성에 맞는 교육 방법 실시3. 영국ㄱ. 교육 개혁 이전의 영국 교육1902년의 교육법을 기초로 지방분권적인 성격의 영국 교육은 1944년 교육법에 의하여현대 교육 체제를 갖추게 되었음ㄴ. 교육개혁법 (1988, 보수당 중심)- 1988

문학교육론 비상교육 ‘문학’ 교과서를 중심으로 바라본 2009개정 문학 교과서2. 삶의 언어, 문학(1) 고향(故鄕)만흥(漫興)(2) 쉽게 씌어진 시산에 언덕에Ⅰ. 단원체계Ⅱ. 교과서 분석1. 교육과정 반영검토2. 일관성 검토Ⅲ. 작품분석1. 고향(故鄕), 만흥(漫興)2. 쉽게 씌어진 시, 산에 언덕에Ⅳ. 교수-학습방법1. 유의점 및 문제점2. 시 수업 모형 소개문학교육론 1조Ⅰ. 단원 체계1. 도입부단원을 열며문학 작품에는 다양한 삶이 반영되어 있다

문학자, 학자가 중심이 되어 벌어졌던 소위 ‘언문일치 운동(言文一致運動)’이 큰 역할을 했다. 많은 시행착오 끝에 새로운 구어체가 만들어졌는데, 그것이 표준어 성립에 큰 몫을 하게 된 것이다. 그뿐만 아니라 1900년에 ‘제국교육회’ 안에 결성된 ‘언문일치회’는 언문일치에 관한 청원서를 의회에 제출하였고, 그 결과 정부가 1902년에 ‘국어조사위원회’를 만들게 되었으며 국정교과서에 구어체를 채용하게 하는 데 성공했다.이렇게 해서 1902

문학은 문학 교육이 가진 궁극적인 목표를 따라 구현되고, 그에 따른 성과를 얻는 교수․학습이 이루어지도록 지향한다. 목표에 도달하여 유익함을 경험하기 위해서는 능동적이고도 주체적인 문학 활동이 이루어지는 것이 중요하며, 그에 따른 교수․학습법이 필요하다.2009 개정 고등학교 교육과정 교육과학기술부, 『고등학교 교육과정 해설-국어』, 교육과학기술부 고시, 2009에 따르면 『문학』과목의 목표는 ‘문학에 대한 체계적 이해와 폭넓은