가치 갈등 해결 수업 모형 - 도덕과 교수_학습 방법 - 4 너희가 있어 행복해 - 3 우리 함께 지켜요

도덕과(교육) 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 의의와 학습단계, 도덕과(교육) 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 자료 사례1~4, 도덕과(교육) 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 수업모형과 활동방법 및 시사점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 도덕과(교육) 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 의의Ⅲ. 도덕과(교육) 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 학습단계1. 올리버와 쉐이버의 단계2. 김안중의 단계3. 교사용 지도서의 단계Ⅳ. 도덕과(교육) 가치갈등수업

4) 대화와 토론을 통한 통일교육5) 시청각 기자재와 컴퓨터의 활용Ⅴ. 통일교육의 문제점1. 학교 통일교육의 급속한 영향력 상실2. 통일교육 관련 교과서 내용상의 문제3. 학교 통일교육과정상의 문제 1) 체제비교 중심의 내용설정2) 도덕과 중심의 교육과정4. 교수 학습방법상의 문제점5. 타성화된 통일 행사의 문제점Ⅵ. 통일교육의 수업모형1. 집단탐구 학습모형2. 개념 수업 모형3. 역할놀이 수업 모형4. 가치갈등 수업모형5. 토의 수업모형6. N

도덕적 자아이론17.블라지 : 도덕적 정체성이론18.호프만 : 공감이론19.피터스 : 도덕성 발달 이론20.뒤르켐 : 도덕사회화론21.윌슨 : 도덕성 요소 이론22.콜즈 : 도덕적 지능 이론23.커센바움 : 포괄적 가치교육론24.나바에츠 : 통합적 윤리 교육 모형(도덕적 전문성 모형)25.하이트 : 도덕적 직관에 대한 연구26.프랑케나 : 의무 윤리 교육과 덕 윤리 교육의 통합27.사회정서학습 : 5가지 핵심역량의 개발28.오우크쇼트 : ‘습관 우위의 도덕성’ 발달29.케

- 콜버그의 도덕 발달 이론의 실제 적용 가능성 - Ⅰ. 서론Ⅱ. 콜버그의 이론1. 도덕성 발달 이론2. 콜버그의 방법론3. 도덕 판단의 6단계Ⅲ. 사례와 사례분석Ⅳ. 수업의 적용1. 이론적 배경과 특성2. 도덕성 촉진 방법3. 실제적인 도덕교육 모델4. 딜레마 사례의 수업에의 적용Ⅴ. 결론Ⅶ. 참고 자료Ⅰ. 서론학교에서 학생들을 지도하다보면 수업시간과 그 이외의 시간에도 여러 가치와 도덕적 문제들에 끊임없이 마주친다. 이런 상황에서

초등 도덕 교육론 Report- 콜버그의 도덕 발달 이론의 실제 적용 가능성 - Ⅰ. 서론Ⅱ. 콜버그의 이론1. 도덕성 발달 이론2. 콜버그의 방법론3. 도덕 판단의 6단계Ⅲ. 사례와 사례분석Ⅳ. 수업의 적용1. 이론적 배경과 특성2. 도덕성 촉진 방법3. 실제적인 도덕교육 모델4. 딜레마 사례의 수업에의 적용Ⅴ. 결론Ⅶ. 참고 자료Ⅰ. 서론학교에서 학생들을 지도하다보면 수업시간과 그 이외의 시간에도 여러 가치와 도덕적 문제들에 끊임없이 마