학습지도안 쿵따리샤바라 학습지도안 - 쿵따리샤바라 수업지도안 - 노래
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- 2015.03.29 / 2015.03.29
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학습 지도안
학습주제
‘쿵따리샤바라 노래를 통해 자신들의 삶을 즐겁게 여길 수 있도록 한다.
학습목표
1. 노래 속에서 반의어, 명령어, 된소리, 낮춤말을 배워 표현력을 증진시킨다.
2.‘나를 위한 노래’를 봄으로써 나 자신의 존재에 대해 생각해 볼 수 있게 한다.
3. 흥겨운 노래를 들으면서 스트레스를 해소한다.
일시
20@@년 7월 26일 (17:00~18:00)
장소
전라도 엘레강스 복지관
대상
조선족 여성 15명
지도자
노래교실 전문가1명/ 반주자 1명/ 평생학습담당자 1명
학습
자료
파워포인트, 손막대, 음향기기,
키보드, 칠판, 노래집, 필기도구,
수업내용이 담긴 프린트
비고
단계
학습내용
학습활동
교육
방법
지도상 유의점
시간
(분)
도입
1.인사나누기
1. 평생학습 담당자와 학습자, 학습자와 학습자끼리 반갑게 인사를 나눈다.
“안녕하세요? 별일 없으셨죠?”
2. 출석인원을 체크하고 저번주에 결석한 사람들에 대해 안부를 묻는다.
“저번주에 결석한 사람들 손들어보세요. 결석한 특별한 이유 있으셨어요?”
(담당자:평생학습담당자)
활기찬 마음으로 학습자를 대한다.
5분
2.레크리에이션
1. 깍지를 끼고 기지개를 하면서 낮동안 쌓였던 피로를 풀도록 한다.
“키가 자란다는 느낌으로 기지개를 쭉 펴보세요.”
2. 힘차게 구호를 외친다.
“구호한번 외쳐보고 수업시작할까요?”
(담당자:평생학습담당자)
실습법
구호를 통해 수업에 열중할 수 있도록 돕는다.
4분
전개
1. 인사나누기
수업일정 소개
노래교실 전문가와 반주자를 소개하고 즐거운 화음을 넣어 인사를 한다. 오늘의 수업일정에 대해 설명한다.
“오늘은 나를 위한 노래를 배우는 마지막 시간이예요. 쿵따리 샤바라라는 노래를 배우고 3주에 걸쳐 배웠던 다양한 표현을 새로운 노래에 적용시켜 복습하는 시간을 가질 겁니다..”
(담당자: 평생학습담당자)
학습일정에 대해 간략하게 설명한다.
2분
2. 노래 복습하기
1. 한 주 전에 배운 ‘김밥’ 노래를 힘차게 불러본다.
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