교육학 교육내용 상세화 작품에 표현된 말에서 재미를 느낀다

교육은 아동들의 성장과 발달단계에 따라 유기적으로 조절되어야 하고 학년간, 혹은 학제간의 연계성을 고려한 교육내용이 수립되어야 한다. 연령에 따라 다양한 흥미와 욕구를 만족시켜주면서 직관적 감성을 기르게 하는 수업접근이야말로 창의적인 지도방법이라 할 수 있으나, 현실의 교육여건에서 개별화, 수준별 교육이 어려운 부분이 있다. 현장교육의 자료로써 유, 아동의 표현과정과 결과물을 채집하여 조사하였는데, 유, 아동의 수업과정을

내용 이해• 감상과 비평• 작품의 창조적 재구성• 작품 창작맥 락• 수용․생산의 주체• 사회․문화적 맥락• 문학사적 맥락Ⅲ. 학년별 문학의 내용 체계1) 1학년 - 운율이 잘 드러나는 짧은 표현이나 시- 재미있는 표현이 드러나는 글이나 작품- 상상이나 환상의 세계를 담은 작품성취기준내용 요소의 예(1) 반복적으로 나타나는 말의 재미를 느낀다.• 반복되는 말의 재미 느끼기• 일상생활의 말에서 반복되는 말

교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과의 교육동향1. 교육과정 이론의 변화2. 언어학에서의 변화3. 문학에 대한 인식의 변화4. 언어 교육에서의 기능 강조5. 교수 중심에서 학습 중심으로Ⅲ. 국어과의 교육과정 개정중점1. 국어 교과 성격 규정의 명료화2. 국어과 목표 체계의 일원화3. 교육 내용의 정선 및 내적 구조화 지향4. 교육 내용의 학습 범위와 수준의 구체화5. 교육 내용의 제시 방식 개선6. ꡐ방법ꡑ에 관한 사항의 상세화7. ꡐ평가ꡑ에 관

내용반응자수(명)백분율(%)① 수업의 대부분을 영어로 수업한다711.3② 수업의 절반정도를 영어로 수업한다4775.8③ 인사말 정도를 영어로 한다812.9④ 전혀 사용하지 않는다00합 계62100: 7차 교육과정에서는 실용영어의 중요성을 강조한다. 그렇기 때문에 교사도 교실 상황에서 실용적인 영어를 많이 쓰기를 권하고 있다. 교사들이 쓰는 인사말이나 지시어, 간단한 표현들은 학습자들에게 많은 도움이 된다. 학습자들이 느끼는 교실영어의 정도

교육과정과 대단원 목표의 상관성을 중심으로-이 논문을 교육학석사 학위논문으로 제출함.교육학석사학위 논문을 인준함.2008년 8 월 27 일주 심 문학박사 (인) 위 원 문학박사 (인)위 원 문학박사 (인)목 차영문초록Ⅰ. 서론 11. 연구 목적 및 필요성 12. 선행 연구 검토 33. 연구방법 9Ⅱ. 문학 영역과161. 문학 영역의 목표와 내용 172. 성취 기준과 학습활동 223. 문학 단원 검토 31가. 문학 영역 내용과의 상관성 31나. 문학 영역 내용과