학습지도안 이슬 학습지도안 - 이슬 수업지도안 - 노래 교실 수업지도

수업 지도안1. 단 원 : 5-1-1. 이처럼 생생하게(2/9)2. 학습주제 : 비유적 표현을 생각하며 시를 읽기3. 학습목표 시를 읽고 비유적 표현의 효과를 알 수 있다. 비유적 표현을 이해하며 시를 읽을 수 있다. 비유적 표현이 주는 재미와 효과를 느끼며 시를 읽으려는 태도를 지닌다.4. 예습적 과제 해바라기 하면 떠오르는 낱말을 찾아보기5. 학습 활동 과정단계학습 과정교수․학습 활동 시간자료 및 유의점교사학생문제파악◦동기유발◦

학습자 팀 학습 유형과제 분담 학습 Ⅰ(Jigsaw Ⅰ)과제 분담 학습 Ⅱ(Jigsaw Ⅱ)2. 자율적 협동학습(Co-op Co-op)2. 성취-과제분담(Student Teams Achievement Division: STAD)3. 집단 조사(Group Investigation)3. 팀 경쟁 학습(Teams Games Tournament: TGT)4. 함께 학습하기(Learning Together)4. 팀 보조 개별학습(Team Assisted Individualization: TAI)(4) 세 가지 교수법 웹 기반 학습, 직접 교수법, 협동학습법을 활용한 ‘엄마걱정’ 수업

수업에 참여한다. 주의가 산만하고 고집이 세다.명사는 거의 아는 편긴 문장은 말하고 읽는 것 모두 안 됨3. 좌석 배치도교사교사1) 월요일 앞 반 2) 월요일 뒷 반탁자탁자김○우박○성이○정김○재이○원이○현강○성교사3) 토요일 합반 탁자김○우박○성이○원이○현강○성이○정김○재4. 본시의 지도 계획 및 본시 교수-학습 지도안단 원우리 동네제 재우리학교 주변알기학습 목표학교주변건물에 대한 자신의 경

것들 저 큰 파도에 몸을 맡겨 어딘가 가더니 이젠 돌아오지 않아바다 앞에 내 자신이 너무 ( )흐르는 눈물 두 손 주먹 쥐고 닦아많은 꿈을 꾸었는데 이젠 차마 날 보기가 두려워서 그냥 ( )그때 내가 바라보던 것들 아마 볼 수 없겠지만 그래도 눈을 감아나의 낡은 서랍속의 깊은 바다 이젠 두눈 감고 다시 한번 ( )패닉, 내 낡은 서랍속의 바다 중에서2. 다음 시간까지 각운이 들어가는 시를 자유롭게 한편씩 지어오자.교재 연구 및 지도법

지도안 (드라마)3) 인터넷 (1) 인터넷, 현실과 비현실의 경계(2) 인터넷의 특징(3) 인터넷과 사회변화(4) 인터넷의 교재화 탐구(5) 사이버 문학과 국어교육4) 그 외 매체별 교육 사례4. 수업계획안 예시 Ⅰ. 서론 1. 미디어 교육1) 매체 교육의 개념과 목표(1) 매체교육의 개념매체교육의 개념을 명확히 하기 위해 우선 매체교육에 대한 잘못된 관점들을 살펴보도록 하겠다. 첫째, 매체교육을 교육의 보조수단으로 매체를 이용하여 교육적 효과를 도모