도덕 수업 모형 분석 - 개념 분석 수업 모형 - 3 우리 함께 지켜요 - 1차시

윤리과 교재연구NIE 탐구공동체 수업모형과 기법에서 모의수업까지-차례-Ⅰ. NIE 탐구공동체 활동 모형1. 이론적 배경 및 개념2. 신문활용교육의 특성과 도덕교육적 함의3. 수업모형의 구조 및 적용4. 교사의 기본 자질과 학생들이 지켜야 할 기본 규칙Ⅱ. NIE 탐구공동체 활동 모형에 사용할 수 있는 기법뉴스 수업기법신문일기 쓰기주제 신문 만들기Ⅲ. NIE 탐구공동체 모형을 이용한 수업 설계 개요Ⅳ. NIE 탐구공동체 모형을 이용한 수업지도안

수업모형(가치갈등학습)의 수업모형Ⅸ. 도덕과(교육) 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 활동방법1. 활동 방법1) 1단계 : 가치 갈등 제시2) 2단계 : 문제사태의 분석 및 관련된 규범 찾기3) 3단계 : 규범의 의미와 타당성 찾기4) 4단계 : 가치 선택 또는 도덕 판단5) 5단계 : 실천 동기의 강화2. 활동 유형1) 모둠별 가치 갈등 학습지 해결2) 역할 놀이 학습Ⅹ. 도덕과(교육) 가치갈등수업모형(가치갈등학습) 관련 시사점참고문헌Ⅰ. 개요현재 우리 청소

수업이 현재 대다수이다. 그러나 요즘 학생들은 이러한 윤리적인 교육과 행동을 별개의 것으로 생각하고 무의식적인 충동적인 행동을 주로 현실에서 행하고 있다. 인터넷 사용시 요하는 태도를 수업시간에 직접 행하는 수업을 진행하는 것도 하나의 방법이나, 우리는 친구들과 토론한 내용을 토대로 인터넷 상에서 지켜야 할 태도를 포함한 네티켓을 정해보고 친구들과 함께 지킬 것을 선서함으로써 자신의 태도를 반성하고 올바른 태도를 행할 것을

수업적용 및 자료 밎 지도안 (개인별-4학년) 20061226 최은지1. 교과서 분석 및 보완점1) 제재의 목표공공장소에서 예절을 지켜야 하는 까닭을 알고 자기 생활을 반성하며, 이를 지키려는 태도를 가진다.2) 제재의 구성과 흐름 1차시공공장소에서의 예절과 질서의 중요성 알기 2차시공공장소에서의 예절과 질서에 대한 자신의 생활 반성하기3차시 공공장소에서의 예절과 질서 지키기를 실천하기 4학년 2학기 도덕 2.우리모두를

함께 나누는 천륜의 관계로 해석했다. 이런 해석을 바탕으로 효도와 우애의 뜻과 중요성을 이해하고, 감동적인 이 야기나 자기반성을 통해서 덕목을 실천할 수 있는 도덕적 의지와 열정을 기르고자 한다. 또, 구체적 으로 덕목을 실천할 수 있는 방법적 지식을 제공하거나 역할극을 통해 시연해 보고, 서약서 등을 통 해 실천할 수 있는 계기를 마련하고자 한다.3. 지도 요소의 계열선행 학습가족과 화목하게 지내기(즐거운 우리 집)▶ 본 제재