[유아교육개론] 우리나라 유아교육의 현황과 문제점에 대해 살펴보고 개선방안에 대해 서술해 보시오
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우리나라 유아교육의 현황과 문제점에 대해 살펴보고 개선방안에 대해 서술해 보시오
- 목차
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 개념
2. 유아교육의 중요성
3. 우리나라 유아교육의 현황
4. 우리나라 유아교육의 문제점
5. 우리나라 유아교육문제의 개선과제
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
- 본문내용
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Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 개념
보육으로서의 유아교육의 개념은 20세기 초반에 아동 연구가들에 의해 아동에 관한 객관적 정보가 보고됨에 따라 널리 확산되기 시작한 개념이다. 아동에 대한 객관적 이해가 부족하였던 시대의 아동은 하나의 인격체로 대접받지 못하였고, 일찍부터 어른들과 같은 작업환경 속에서 생산 활동이나 노동활동에 참여하였다. 유아의 발달적 욕구가 적기에 충족되지 못한 채 성장할 뿐만 아니라 유아의 건강, 영양, 보건, 위생 등의 상태가 열악하였다. 따라서 초기 유아교육의 선각자들은 유아의 보호 및 육성의 필요성을 절감하고 유아를 위한 보육시설기관을 설립하기에 이르렀다. 이 개념은 오늘날 탁아의 개념으로 발전되었다. 오늘날 여성들이 사회에 참여하는 기회가 높아짐에 따라 이들의 자녀를 보육만 하는 것이 아니라 보호, 양육, 교육할 수 있는 시실설치의 욕구가 높아져 이런 보육시설을 확충해 나가고 있다.....(중략)
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2. 유아교육의 중요성
첫째, 유아기는 결정적인 시기이다. 즉, 사회적, 정서적, 인지적 발달의 성장을 결정해주는 매우 중요한 시기이다. 이 시기에 유아의 흥미와 관심과 호기심을 성인과의 상호작용을 통해서 해결해주며 풍부한 환경의 자극이 되도록 하게 한다. 유아기에 적절하고 충분한 자극과 환경이 주어지지 않는 유아는 자신의 잠재력을 개발시킬 기회를 갖지 못하므로 여러 가지 정상발달로부터 지체현상이 일어나기 쉽다. 지금까지의 성장 및 발달의 적기에 학습기회를 충분히 받지 못한 유아는 전 생애를 통해 지체되어질 가능성이 높음을 보여주고 있다.....(중략)
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4. 우리나라 유아교육의 문제점
첫째, 예산 지원문제를 들 수 있다. 유치원과 보육시설 사이의 갈등도 있지만, 같은 보육시설 내에서 정부 지원시설과 미 지원시설 간의 갈등도 심각하다. 또한 학계는 학계대로 유아교육학계는 유치원을, 사회복지학계는 보육시설을 대변하는 집단이기주의적 형태를 보이고 있다. 또한, 우리나라의 유아교육은 국가 지원이 극히 미진한 상태에서 학부모들의 부담으로 사립 유치원이나 민간 어린이집과 놀이방에 의존하고 있다.
- 참고문헌
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1. 이기숙ㆍ장영희 외 2명(2018), 유아교육개론, 양서원
2. 지옥정ㆍ김수영 외 3명(2018), 유아교육개론, 창지사
3. 김정원(2018), 보육학 개론, 양서원
4. 조형숙ㆍ김현주 외 2명(2017), 유아교육개론, 학지사
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