[생태유아교육] 우리나라 생태유아교육의 현황과 문제점에 대해 살펴보고 개선과제에 대해 서술하시오

교육의 본래 목적과는 거리가 멀게 삶 위에 군림하게 되었다는 부정적인 평가를 얻으며 이러한 시대 상황을 반영해 이에 대한 해결책으로, 삶과 생명이 있는 학교를 생각하며 나타난 것이 ‘대안교육운동’ 이다. 이기문, 『 새로운 학교 풍경 』(서울: 아침이슬, 2001)이에 이 보고서에서는 올해로 11년을 맞은 한국 대안교육운동의 시작과 그 현황 등을 살펴보고 외국의 사례 등을 소개하며 대안교육에 대해 알아보고, 대안교육의 전망과 과제를 제시하

교육과정에서의 환경교육 내용 .Ⅲ. 유아를 위한 환경교육 .1. 환경에 책임지는 시민으로 기르기 .2. 환경교육의 가이드라인 Ⅳ. 우리나라의 환경교육 .1. 우리나라의 유아 환경교육2. 제 6차 유치원교육과정에 나타난 환경교육3. 생태

우리나라의 학교에서는 약물남용교육이 전혀 이루어지고 있지 못하다. 약물교육은 전문지식을 필요로 한다. 그렇지 못하였을 경우에는 오히려 역작용을 낳기 때문이다. 학교에 약사를 고용하여 교육시키면 좋겠지만 어려울 경우에는 양호교사나 일반교사를 이용하여도 무방할 것이다. 하지만 그러할 경우 그들에게 먼저 약물 교육이 선행실시 되어야 할 것이다. 약물남용 문제가 생겼을 때, 우선돼야 할 것은 처벌보다 상담과 설득, 교육이다. 전체 학

문제점이 주제였다. 서울 인사동의 재개발과 관련된 제시문을 통해 인간적 가치의 상실, 경제성과 편의성, 전통의 파괴와 같은 문제점을 파악하고 해결방안을 논하라고 요구했다. 인문계는 제시문의 내용을 요약하고 제시문에서 밑줄 친 부분의 내용과 부합하는 구체적인 사례를 들어 자신의 견해를 논하라고 했고, 자연계는 이탈리아 출신 천문학자 갈릴레오 갈릴레이의 과학적 방법론을 이용, 과학탐구의 적절한 사례를 서술하도록 했다.7) 이화여대

교육4. 교육과 보육과정 운영5. 과정 운영 및 기관운영에 대한 평가 체제6. 대표적 프로그램Ⅳ. 정책의 적용을 통해 아동 발달에 영향을 미친 연구 증거 1. 일본 소자와 문제 대안 정책 2 삼림/임업 기본법에 따른 산림 행정정책 Ⅴ. 영유아 교육 및 보육에 있어 현재 이슈 1. 다른 나라에 주는 강점2. 일본 현재의 문제점 Ⅵ. 우리나라 유아교육과 보육에 주는 시사점 & 논의 1. 시사점2. 논의점 Ⅰ 유아교육과 보육의 체계 (systems) 1.