아동 스마트폰 사용 행동지도
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- 목차
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1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 프로그램실행
- 본문내용
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1. 서론
(1) 연구의 필요성 및 목적
- ‘스마트폰 사용’으로 주제 선정
- 스마트폰 보급 확산 → 스마트폰 중독
- 스마트폰 중독률
- ‘스마트폰 사용’으로 주제 선정 스마트폰 중독에 대한 연구는 미미하나, 심해져가는 청소년 스마트폰 중독을 예방하기 위한 학교차원의 예방 교육은 활발히 진행
- 교육과학기술부에서 ‘게임, 인터넷, 스마트폰의 올바른 사용을 위한 생활지도 매뉴얼’을 발표 → 스마트폰 중독 예방 프로그램
- 스마트폰 중독 문제를 겪고 있는 청소년 한 명을 선정하여 행동수정 프로그램을 구성하고, 구성된 행동수정 프로그램이 어떠한 효과를 발휘하는지에 대해 알아보고자 한다.
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- (2017년 보건교육C형- 스마트폰중독보건교육) 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육 - 그린 PRECEDE PROCEED 모형 적용, 한시간분량 학습지도계획서, 스마트폰중독보건교육, 스마트폰중독 보건교육 학습지도계획서
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