발표의 이해, 내용구성 및 표현과 전달방법

및 확인하기(5)배운 내용 정리 및 과제 제시하기▣ 배운 내용 정리하기○ 이번 시간에 새롭게 알게 된 점이나 느낀 점을 말 하여 봅시다. - 다른 사람의 기분을 좋게 하는 말을 하려면 먼저 듣는 사람의 기분이 어떤지, 왜 그런 기분이 들었 을지 생각하고 말합니다.○ 가족에게 기분이 좋아지게 하는 말을 해 봅시다.☆단원에서 배운 내용을 스스로 정리하도록 한다.나. 지도 과정Ⅴ. 국어과 교수․학습 과정안(재구성)1. 단 원 : 1학년 2학기 듣기․

내용을 충분히 반영하지 못하고 있다. 학습활동의 정리와 단원계획을 잠시 살펴보자.◆학습활동의 정리-문자와 초대장을 꾸밀 때 유의해야할 사항을 이해하였습니까-내용이 잘 전달되도록 꾸몄습니까-서로의 작품을 보고, 특징적인 부분에 관하여 이야기하였습니까?◆단원 계획서로의 작품 감상하기○ 꾸며진 문자를 보면서 이야기하기- 자신의 작품에 대하여 발표한다- 문자와 표현 재료, 방법이 잘 어울리는가?- 문자와 그림의 조화에 대하여

표현행위자가 주장하는 내용이 그 대상자나 공중에게 인지되지 않는다면 표현의 자유는 아무런 의미를 가질 수 없고, 특히 정치적 의견은 다수의 시민이 들을 수 있는 경우에만 자유로운 여론 형성에 영향을 미칠 수 있다. 법원은 SNS가 정치적 표현의 자유라는 이름하에 공직선거법에 의하여 금지되는 선거운동의 수단, 허위사실 유포 등의 위험성을 경계하며, SNS를 활용한 정치활동을 ‘선거에 영향을 미치게 하는 탈법방법에 의한 문서, 도화 등의 배

내용예상되는 발문과 응답자료 및 유의점문제파악(4)전시학습확인하기공부할 문제 파악하기공부할 순서와 방법 알기T1, 지난 수업시간에는 무슨 공부를 했나요?S1, ‘청주 고인쇄 박물관’을 읽고 우리 나라 인쇄 문화에 대한 정보를 찾아보았습니다.S2, ‘청주 고인쇄 박물관’에 대해 알고 싶은 정보를 찾아보았습니다. T2, 오늘 이 시간에는 어떤 공부를 하면 좋을까요?S3, ‘청주 고인쇄 박물관’외에 다른 정보도 찾아보면 좋겠습니다.S4,

발표 및 결과 검토에서는 결과를 정리하여 발표하는 단계5)발견학발견(탐구)학습법발견학습이란 학습자 스스로 발견하게 되는 법칙이나 과정은 여러가지 학습자료들을 통해 해결하고, 이 과정에서 탐구적인 사고방법을 배워 나가는 방법으로 새로운 학습내용을 좀더 심도깊게 이해시키는 데 목적을 두고 있다.처음에는 교사에게 의존하지만 점점 교사의 사고는 감소되고 학습자 스스로 사고를 진행해 가면서 지식의 구조를 이해하고 스스로 내