[국어문법교육론] 한글 맞춤법과 표준어

국어지식’의 내용체계 및 학년별 내용1. 7차 교육과정에서의 국어지식영역 내용체계 및 구조화의 관점 교육인적자원부, 『고등학교 교육과정 해설 : ②국어』, 대한교과서주식회사, 2001, p.24국 어지 식∙국어의 본질- 언어의 특성- 국어의 특질- 국어의 변천∙국어의 이해와 탐구- 음 운- 낱 말- 어 휘- 문 장- 의 미- 담 화∙국어에 대한 태도- 동 기- 흥 미- 습 관- 가 치∙규범과 적용- 표준어와 표준 발음 - 맞춤법 - 문 법① 국어의 이해와

국어의 이해국어의 사용․언어의 중요성․언어와 국어․자음과 모음․낱말의 짜임․문장의 짜임․표준어와 표준 발음․맞춤법․낱말과 문장을 바르게 사용하는 태도 및 습관7차1-10학년국어지식국어의 본질국어의 이해와 탐구국어에 대한 태도․언어의 특성․국어의 특질․국어의 변천․음운 ․낱말․어휘 ․문장․담화․동기 ․흥미․습관 ․가치국어의 규범과 적용․표준어와 표준발음 ․맞춤법 ․문법

국어 문법(교육용 문법, 학교 문법): 문장 구성 법칙(통사론), 음운, 형태, 단어, 어휘, 담화, 문장 구성 요소, 텍스트, 문장 종류, 동음이의어, 이어 주는 말, 문장 부호 등→ 표준어, 방언, 표준발음, 높임말과 낮춤말, 사전 찾기, 모음 자음의 순서 등② 독자적인 영역으로 교육 되어야 할 가치 있는 내용→ 우리말 알기 (국어를 통한 문화적 자긍심을 고양하기 위한 내용)국어와 우리 문화, 국어와 세계의 문화, 국어의 역사, 한글의 문화사적 가치, 국어

국어의 역사를 연구하는 데 큰 도움을 준다. 예를 들어, 옛말에서 쓰이던 어휘가 그대로 쓰이는가 하면, 불규칙용언이 규칙용언으로 나타나기도 하는데, 그 속에서 옛말의 모습을 찾아볼 수 있다.4. 음운론과 관련된 내용중3-1 2. 중심내용 파악하기 - (1) 표준어와 방언관련 문법 내용1. 구개음화2. 전설 모음화3. 용언의 활용4. 활용의 불규칙성문법과의 연관성- 교과서에서 예도 없이 이름만 서술해놓은 것은 학생들의 눈높이에 맞지 않은 교과서 서

❦ 중등문법교육론 ❦ 교과서에서의 문법 내용 분석(중․고등 문법)Ⅰ. 국어과 교육과정 총론1) 7차 국어과 교육과정7차 교육과정 총론에 따르면 국어과에서는 국어가 사용되는 맥락과 목적과 대상을 종합적으로 고려하면서 열린 마음으로 국어 사용 양상과 내용을 정확하고도 비판적으로 이해할 수 있는 능력과, 사상과 정서를 효과적이고도 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 기르고, 언어와 국어에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 언어 현상