수학학습도구(수학교구) 패턴블럭(패턴블록)의의,규칙, 수학학습도구(수학교구) 패턴블럭(패턴블록)이론적 배경, 학습사례, 시사점 분석

수학과 교구활용학습(교구활용수업)의 특징, 수학과 교구활용학습(교구활용수업)의 패턴블럭(패턴블록), 퀴즈네르막대(퀴즈네어막대), 단추, TP활용 분석Ⅰ. 수학과 교구활용학습(교구활용수업)의 교육배경과 의의1. 개인의 능력수준이나 진로를 고려한 수학교육 2. 수학의 기본지식을 갖게 하는 수학교육 3. 학습자의 활동을 중시하는 수학교육 4. 수학 학습에 흥미와 자신감을 갖게 하는 수학교육 5. 계산기․컴퓨터 및 구체적 조작물을 학습도구로

수학적 지식을 습득 하 게 된다. 뿐만 아니라 쌓기 놀이는 유아의 사회적 지식의 학습에도 도움이 된다. 유아는 블록으로 건물의 구성을 계획함으로써 실제 지도제작의 원리에 대한 기초 경험을 갖게 되며, 구성물에서의 집, 다리, 계단, 터널 등의 표현은 공간, 거리, 방향, 패턴, 지형 등 의 사회적 지리적 개념과도 통하게 된다.▹유아의 조형능력의 발달에도 도움이 된다. 유아들은 블록을 가지고 단순한 형태, 복잡한 형태의 구조물을 만들면서 대칭

블록놀이, 목공놀이음악 및 율동노래, 춤, 악기 연주를 통해 음악을 즐기고 만드는 활동자발적인 음악성 기름도서관교사와 함께 도서관을 방문하여 듣기, 토론, 책 선택 등의 기술 키움체육 및 동작신체적 능력 탐색과 확정의 기회를 모든 일과 중에 경험하게 함다양한 게임을 통해 체육활동이 사회적 학습에 중요한 역할 담당(3) 일과- 영유아의 연령, 흥미, 발달수준에 따라 융통성 있게 조정할 수 있으며, 개별 및 집단학습과 상호작용을 촉진하

학습은 언어주의에 대한 반동으로 일어난 감각적 실학주의에 기초를 두는 학습이다. 즉, 학습에 있어서 언어보다 먼저, 또는 언어와 병행하여 실물 모형 표본 회화 사진 지도 도표 등을 직관시킴으로써 학습의 구체성을 살리고 학습효과를 높이려는 것이다. 유아에게는 감각적이고 운동적인 영역을 통한 학습이 효과적이기 때문에 전체 학습에서 경험학습이 차지하는 지위는 매우 중요하다고 볼 수 있다.따라서 행동주의의 연장선에서 관찰학

학습 경험을 제공하는 것이다. 각 학습 경험에서 다양한 내용 영역을 포함하는 것이 통합적 교육과정 구성에서의 핵심이다. 예를 들어 사회, 언어, 읽기, 쓰기, 수학 또는 표현적 영역에서 끌어낸 활동은 통합적 학습 실행을 위한 출발점이 될 수 있다. 우체국, 수퍼마켓, 근처 공장, 공원, 건설 현장의 방문 활동으로 유아가 읽기, 쓰기, 수학 그리고 탐구의 기술을 학습하고 자신의 흥미를 따를 기회를 제공하기 위해 지역사회를 활용할 수 있다. 광범위한