[서술어][주어][목적어][보어]국어 문장성분 분류, 국어 문장성분 서술어, 국어 문장성분 주어, 국어 문장성분 목적어, 국어 문장성분 보어

성분에 대한 견해가 다양하고 그 기준 또한 보는 시각에 따라 달라지기 때문에 하나의 합의점을 찾는 데 있어 어려움이 있는 것이 사실이다. 학교 문법 교과서에서는 문장의 필수적 성분에 대해서 명확하게 제시되고 있지 않다. 문장에서 ‘필수적’이라고 했을 때는 서술어의 특성에 따라 문장 성분 중에서 주성분(서술어 포함)에 해당하는 주어, 목적어, 보어가 반드시 있어야 한다. 그러나 문장 성분에서는 주성분으로 주어, 목적어, 보어, 서술어를

주어, 서술어, 목적어, 보어가 있다. (교육부 1994: 65)교육부에서는 보어를 주성분으로서 인정하고 있다. 이 때 보어로는 ‘되다’, ‘아니다’의 주어만이 보어로서 인정된다는 것을 우리는 잘 알고 있다. 하지만 보어를 과연 주성분으로서 볼 수 있을 것인지, 그리고 인정한다면 보어의 범위를 어떻게 해석해야 할지에 대해 고민해 보아야 할 필요성이 제기된다. 따라서 이 글에서는 보어에 대한 기존의 연구들을 살펴보고, 보어를 국어 문장성분에서

문장들은 어순이 다르지만 모두 같은 의미라고 할 수 있다. 서술어가 문장 끝에 오지 않는 (다)나 (라)같은 경우에는 평소에는 잘 쓰지 않지만, 비문은 아니다. 하지만 정상적인 문장이라고 할 수는 없고, 화용론적인 상황이 가미될 때만 가능하다고 하겠다.‘주어+목적어+서술어’의 구조에서 가장 중요한 것은 ‘서술어’라고 할 수 있는데, 국어의 서술어는 원칙적으로는 문장 끝에 위치하고 있다. 그리고 격조사를 비롯한 부속형식들이 문장 성분을

문장의 성분 Ⅲ-1(1) 문장 성분의 성립 Ⅲ-1(2) 주성분(주어, 서술어, 목적어, 보어) Ⅲ-2(3) 부속 성분(관형어, 부사어) Ⅲ-3(4) 독립 성분 (독립어) Ⅲ-32. 문법 요소의 기능과 의미 Ⅲ-4(1) 사동과 피동 Ⅲ-4(2) 시간 표현 Ⅲ-5(3) 높임과 낮춤 Ⅲ-6(4) 문장의 종결 Ⅲ-7(5) 긍정과 부정 Ⅲ-83. 문장의 짜임새 Ⅲ-10(1) 홑문장과 겹문장 Ⅲ-10(2) 문장 속의 문장 Ⅲ-10(3) 이어진 문장 Ⅲ-11(4) 문장과 이야기 Ⅲ-11Ⅳ. 말 소 리1. 음성과 음운 Ⅳ-12. 국어의 음운 Ⅳ-1(1)

문장성분국어의 모든 문장은 궁극적으로, “무엇이 어찌한다.”, “무엇이 어떠하다.”, “무엇이 무엇이다.” 중의 한 가지 내용을 담고 있다. 이때의 ‘어찌한다, 어떠하다, 무엇이다.’의 내용에 따라 문장은 여러 가지 형식을 취하게 된다. 이런 문장의 내용을 이루는 성분을 문장성분이라 한다. 문장 성분은 문장에서 필수적으로 필요한 주성분(또는 필수 성분), 임의적인 부속 성분으로 나뉜다. 필수성분은 서술어,주어, 목적어, 보어가 있고, 부속