[인문학] 중세국어의 단어의 특징과 품사분류

국어교육(국어과수업)의 성격‘국어’는 사람과 사람간의 의사소통 수단이자 사고 수단이며, 문화적 특성을 특징짓는 가장 일차적인, 그러면서도 복잡하고도 정교한 도구이다. 뿐만 아니라, ‘국어’는 한국인의 정체성을 드러내는 명백한 표징이다. 이 점에서 학교 교육은 학습자의 창의적인 국어사용 능력을 향상시켜 주어야 한다. 이러한 교육적 노력은 국가․사회의 가장 중요한 책무이자 학교 교육의 핵심적 책무이다. 이 점 때문에 ’국어‘ 교

국어지식 영역의 관심 대상은 바로 인간의 소산물인 언어이며 그 역시 인문과학이 지니는 비법칙성의 한계 내에 있음을 정확히 인식해야 한다. 언어의 자의성은 이러한 인문학적 특징을 대표하는 현상의 한 예라 할 수 있을 것이다. 또 문법 연구의 성과물을 보더라도 그 자체가 유일무이한 진리라기보다는 ‘설명’또는 ‘해석’의 성격이 강한 잠정적 성과물에 불과한 것임을 알아둘 필요가 있다.2) 국어지식ꊧ 특수성국어 교육이 어디서 누구에게

국어학 서설, 신원문화사김진우(1987) 현대언어학의 이해, 한신문화사 김혜숙(1997) 언어의 이해, 태학사Rousseau Jean-Jacques, 이봉길 옮김(2001) 인간 언어 기원론, 월인김민수(1980) 신국어학, 일조각장영준(1999) 언어의 비밀, 한국문화사조지 밀러(1998) 언어의 과학, 민음사최기호 외(2002) 언어와 사회, 한국문화사노엄 촘스키, 이선우 옮김(2002) 언어지식 : 그 본질, 근원 및 사용, 아르케 출판사네이버 지식백과 언어학 linguistics, 言語學 (두산백과)위키백

국어학 서설, 신원문화사노엄 촘스키, 이선우 옮김(2002) 언어지식: 그 본질, 근원 및 사용, 아르케 출판사김방한(1999) 언어학 논고 서울대학교출판부.김현권 외(1998) 언어학 개론, 한국방송통신대학교출판부조성식(1990) 영어학사전, 신아사장영준(1999) 언어의 비밀, 한국문화사조지 밀러(1998) 언어의 과학, 민음사최기호김미형(2002) 언어와 사회, 한국문화사김영택 외(1994) 자연언어처리, 교학사배도용, 어휘의미론 연구의 현황과 전망, 우리말연구, 2

국어의 특성에 대한 설명 중 틀린 것은?1 경어법이 발달되어 있다.2 분류사가 발달되어 있다.3 친족 명칭이 친족 외의 다른 사람들에게도 쓰인다.4 의문문에서 어순이 바뀐다.다음 중 한국어의 생략에 대한 내용으로 올바른 것은?1 거의 생략이 일어나지 않는다.2 부속성분에서는 생략이 일어날 수 없다.3 주어는 쉽게 생략이 된다.4 서술어는 쉽게 생략이 된다.음운상의 특징한국어는 19개의 자음과 21개의 모음으로 구성되어 있다.음절 구성이 CVC