[농업계 고등학교][농고]농업계 고등학교(농고)의 의미와 교육과정, 농업계 고등학교(농고)의 농업정보교육과 농업정보교육과정, 농업계 고등학교(농고)의 농업교사 역할과 농업교사 조직몰입, 농업계 고등학교(농고) 지도상 유의점과 제언

교육의 요인학생들의 높은 학업 성취와 적극적인 학교생활의 참여를 가져올 수 있는 개별화 교육에서 가장 중요한 요인은 교사들에 의해 개별화된 것들이 최고의 질을 보장하는 교육과정과 수업이어야 한다. 예를 들어, 교사들은 다음과 같은 것들을 확인할 수 있다.교육과정의 초점이 관련 학문 분야의 전문가들이 가장 높은 가치를 부여한 정보와 지식에 확실하게 맞추어져 있는지 확인한다.수업, 활동, 학습 결과물 등은 학생들이 그와 같은 중요

과정의 운영3. 교재활용1) 교과서2) 지도서3) CD-ROM 타이틀4) 녹음테이프Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 역할놀이활용교육1. 역할 놀이의 개념2. 역할 놀이 학습의 필요성1) 학습자들이 경험할 수 없는 다양한 경험의 기회를 교실에 가져올 수 있다2) 말하기를 꺼리거나 과묵한 성격의 학습자에게 말할 수 있는 기회를 부여한다3) 영어 학습에 흥미를 갖게 한다3. 역할 놀이의 유형4. 역할 놀이 방법 및 지도상의 유의점1) 역할 놀이 방법2) 지도상

교육과 합리적 의사결정모형1. 정 의(1) 의사결정(Decision-Making) 의사 결정이란 선택이 가능한 여러 개의 대안 중에서 자기가 추구하는 목표에 적합한 어느 하나를 선택하는 것을 의미한다. 이는,① 어떤 문제 상황에 직면했을 때 개인적, 사회적 문제를 해결하기 위한 판단을 내리는 과정과 그 판단에 따르는 행위, 혹은② 개인이나 조직이 문제 해결이나 목표 달성을 위하여 문제를 확인․진단하여 정보자료를 수집하고 분석하며 여러 가지 행동 방안

교육과 관련한 주요 정책은 실업기술교육 5개년 계획(1958˜1962)에 따라 1958년 의결된 직업교육진흥법안을 모체로 1963년 산업교육진흥법의 제정과 기술진흥 5개년 계획(1967˜1971)의 수립이다. 이 과정에서 실업계 고교를 위한 주요 정책을 보면, 인문계와 실업계 고교 교육과정의 별도 운영을 위한 실업계 고교 교육과정의 제정 및 개정, 실업교사 양성을 위한 농업교육과, 공업교육과, 수산교육과, 상업교육과의 설치, 직업교육 예산의 경제개발 특별회계

의미하여야 한다는 점을 강조한다. 교수- 학습 과정 면에서 시작, 전개, 마무리의 3단계 과정으로 구분되는데, 각 단계마다 중심사건과 과정, 그리고 학생들의 활동 내용이 다르며 이와 유기적인 관계 속에서 교사의 관심 및 역할이 달라진다. 6) 프로젝트 접근법의 본질적 요소(1) 학습자 자신이 학습에 대한 책임을 갖는다.(2) 주제, 제재, 문제, 쟁점에 대한 탐구 활동과 표현 활동을 하게 된다.(3) 만들어 가는 과정 중심의 교육과정이다.: 학습자가 교