[교수학습이론] 프로젝트 접근법

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2006.12.22 / 2019.12.24
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목차: 1. 프로젝트 접근법의 기원........................................1

2. 프로젝트 접근법의 이론적 기초..............................2

가. 프로젝트 접근법의 개념..............................................2
나. 프로젝트 접근법의 교수 학습원리.................................4
다. 프로젝트 접근법의 유형..............................................5
라. 프로젝트 접근법의 절차..............................................5

3. 프로젝트 접근법의 실제..........................................6
가. 프로젝트 접근법의 전개................................................6
나. 프로젝트 접근법 적용의 예............................................7
다. 프로젝트 접근법 적용 수업안.........................................14

4. 관련 논문 요약.......................................................17

◈ 참고 문헌

본문내용: 1. 프로젝트 접근법의 기원

▶ 프로젝트 접근법의 기원
⇨16세기 유럽의 건축학교에서 행한 프로젝트 작업에서 시작

▶ 현대적 의미의 프로젝트 : 1830년, Cobbet에 의한 교육 방법
⇨ 학교 교육에서 실생활과 관련 없는 교육에 대한 불만→자신의 가정에서 실생활에 필요한 활동을 통한 교육방법을 시도

▶ 본격적인 교육에의 시도 : 19세기 말, Tanner & Tanner에 의해 본격적인 교육에의 시도
⇨ 과학과의 실험 수업 방법과 농업과의 실험 연구방법에 활용
⇨ 컬럼비아 대학에서 학생들의 공작학습에 프로젝트를 활용한데서 비롯됨

▶ 프로젝트를 학습-교수의 중심으로 삼고자 했던 인물

1) Parker
교사 본위의 기계적 수업 방법을 비판하고 자연에 따른 학습방법을 주장
'Quincy System' 이라는 새로운 교육방법의 시도에서 활동을 통한 학습을 실현하고자 함
2) Dewey
교사에 의한 피동적인 교육이 아닌 활동을 통한 학습을 실현하고자 함(1886)
3) Kilpatrick
‘The project Method'라는 논문을 발표함으로써 프로젝트에 의한 학습을 체계화(1919)

참고문헌: 이성은, 오은순, 성기옥(2002). 새 교수법 서울: 교육과학사.

안미영(2004). 인성교육 프로젝트가 초등학교 저학년 아동의 자아존중감 및 사회성에 미치는 영향. 석사학위 논문, 석사학위 논문, 동아대학교 교육대학원, 부산.

채경순( 2004). 초등학교 5학년 음악수업에서의 프로젝트 접근법 적용. 석사학위 논문, 경인교육대학교 교육대학원, 인천.

권옥희(2003). 프로젝트 수업이 초등학생의 창의성에 미치는 효과. 석사학위 논문, 대구교육대학교 교육대학원, 대구.

장성희(2002). 프로젝트 접근법이 다중지능 발달에 미치는 영향. 석사학위논문, 서울교육대학교 교육대학원, 서울.

박은경(2000).프로젝트 접근법이 초등학교 저학년 학생의 자기 주도적 학습력 및 과제 수행능력과의 관계. 석사학위논문, 서울교육대학교 교육대학원, 서울.

허해옥(1998). 주제 중심 인성교육프로젝트가 유아의 인성발달에 미치는 효과. 석사학위논문, 동아대학교 교육대학원, 부산.

지옥정 역(1997) 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법. 서울 : 창지사.

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