[교육방법] Dick & Carey의 체제접근 모델

체제개발의 개념 및 특징영어교육 최지성학습과제분석교수체제개발교수체제개발(ISD)1. 교수체제개발의 개념 및 특징Instructional Systems Development교수=“체제” 즉, “교수체제”를 개발하는 것주요 특징? 교수체제개발의 영역?체제?체제적 접근?교수에 대한 체제적 접근?체제요소요소요소요소1) 체제 및 체제적 접근1. 교수체제개발의 개념 및 특징Hoban (1960)“공통의 목적을 위해서 여러 요소들이 체계적으로 구성된 조직체”Dick & Carey (1996)

교육방법 및 교육공학목 차1. 체제적 설계와 구성주의적 설계 비교. 1) 체제적 교수설계2) 구성주의적 교수 설계2. Dick & Carey 의 수업 설계 모형3. 수업의 형태1)토의식 수업2)자기 주도적 학습(SDL: self-directed learning)3)문제 중심학습1. 체제적 설계와 구성주의적 설계 비교. Gagne, Dick등에 의해서 체계화된 ISD(Instructional Systems of Design)는 교육공학의 실천적 적용의 측면에서 아직까지도 중요한 역할을 해온 것이 사실이다. 무엇보다도

교육목적은 개개 학생의 자아정체감의 확립과 건전한 인성의 개발을 통한 사회적 적 응을 돕는 것이다.② 사회적 관계의 발달과 정보처리 능력에 대해서도 관심을 갖지만 주된 강조점은 자기 에 있다③ 예: 비지시적 교수, 학급장면법, 자각훈련법, 개념체제법 등④ 행동변용 지향적 유형학습활동의 계열화와 강화의 조작을 통한 행동조절을 위한 체제를 강구하는 것예> 스키너의 자동적 조건 형성법Joyce와 Weil의 수업모형은 교육목표, 교사, 학습자

교육으로 해결 가능한 사항에 국한되었다면, HPT는 현장에서 나타나는 문제를 밝히고 변화를 추진해 나가기 위한 다양한 접근 방법을 통해 문제해결을 추진한다는 데 차이점이 있다(송영수, 2000). 따라서 HPT의 궁극적인 목적은 가장 경제적인(비용효과적) 방법으로 개인이나 조직의 퍼포먼스 갭을 줄이거나 제거함으로써 조직 내 경영활동의 문제를 해결하는 데 있다.■ HPT ProcessHPT Process는 ISPI(1992)의Human Performance Technology Model을 그 근간으로 한다. ISPI의

체제 설계의 모형에서도 다루어지는 것으로, 특기할 점은 웹 환경에 적절한 평가방식을 구성하는 것이다. 웹 기반 교육에서의 평가는 이미 수립된 목표달성 여부를 확인하는 평가와 함께, 학습과정에서 나타난 다양한 학습효과를 확인할 수 있는 평가가 포함될 수 있다. 웹 기반 학습에서 평가요소는 일반적인 수업설계 모델의 공통적인 요소 중의 하나로 반드시 고려되어야 한다.평가는 실시되는 시간이나 방법, 평가 도구가 사용되는 방법 또는 평