화학 수업지도안 - 인류문명과화학, 화학식과 원소 분석

인류구제의 사업에 대한 결의와 정열이었던 것이다. 다만 아직도 그가 자기 생애를 경주할만한 구체적인 일감은 쉽사리 찾아내지 못하고 있는 상태였었다. 그러던 중 때마침 그가 프란크플트.암.마인에서 건축학을 수업하고 있었을 때 페스탈로찌주의에 의거하여 경영되고 있던 어떤 모범학교의 교장이었던 안톤 그리너와 만날 기회를 얻었다. 그는 페스탈로찌의 불같은 정열의 얼마를 이어받았다고 여겨지는 열렬한 교육자였다. 그래서 프뢰벨과 만

수업 시간 운영 계획 참조3. 교과 중점 특색 사업가. 송원 백일장(1)시기 : 9월(2)대상 : 전교생(3)분야 : 시, 시조, 수필, 콩트, 독후감, 논리적인 글(4)시상 : 각 부문별 장원 1, 차상 2, 차하 3나. 교지 제작(1)원고 청탁 및 취재 : 3∼5월(2)편집 : 7∼8월(3)인쇄 및 제본 : 8월(4)작품 모집 기간 : 3∼6월다. 논술 경시 대회(1)목적 : 논리적으로 사고하고 분석, 종합하는 능력을 키움(2)시기 : 4월 15일(3)대상 : 전교생(4)참가 방법 : 각 반 15명 정도(5)시상 : 학

화학적 조성에 따른 분류1) 물질의 종류┌── 단체┌── 순물질 ─┤물질 ┤ └── 화합물│ ┌── 균일 혼합물└── 혼합물 ─┤└── 불균일 혼합물2) 순물질(pure substance) : 단독 원소로 구성된 물질. 단독 화합물을 말하며, 각 기 고유의 성질을 갖는다.예) 물은 100℃에서 끓고, 0℃에서 얼고, 4℃에서 1g/cm3의 밀도를 갖는다. 이것은 물의 고유한 성질이다.① 단체(simple substance) : 한 가지 원소로만 이루어진

수업이 될 수 있을 것이다. 9. 지도안제 재 명4. 쓰레기를 바르게 처리해요일시2008 11. 4(화)장 소1-15학습주제재활용품 만들기교과서쪽바 55생54～57차 시4/4학습목표분리수거한 쓰레기를 이용하여 재활용품을 만들 수 있다.최 적교수학습전 략학습 모형프로젝트학습선정이유◦모둠별로 역할을 나누어 함께 작품을 만들어 봄으로써 노작의 기쁨과 쓰레기의 활용가치를 이해시키고자 한다.학습집단 조 직◦대집단 활동 → 소집단 활동

수업은 개념의 소개에 주로 이용될 수는 있겠지만 더 근본적인 지식에 대한 설명에는 한계가 있다고 생각한다. 예를 들어 이온의 이동은 설명이 가능하지만 그 이온의 이동으로 인해 각 전극에서 이온이 전자를 전극과 주고 받음에 의해 전류가 흐를 수 있다는 것까지는 말해주기 어렵다는 것이다. 더 근본적인 관련 지식까지 쉽게 이해가 가능한 비유를 찾는 비유에 대한 연구가 더 활발히 있어야 할 것이다. 5.참고문헌1.권혁순. 화학 교육에서 비유의