레포트 (6,284)
ASSURE모형 학습지도안 가족의 구성원과 구성원들이 하는 일
학습자 분석)-3)학습 양식유아들은 말로하는 주입식 방법을 싫어하며 개인과제보다는 협동으로하는 과제를 좋아하며 또한 멀티미디어 자료를 원하고 몸으로 활동하는 것을 원합니다 S(목표설정)유아들은 A자기 D가족사진을 보고 C가족에 대한 그림을 그릴수 있고 자기가족 그림을 친구들에게 B 10
16페이지 | 800원 | 2015.06.27
국어과 교수 ․ 학습지도안단계학습과정교사학생학습형태자료(㉶) 및유의점()도입(7‘)학습분위기조성▶ 인사 및 출석체크▶ 모둠 형성 및 학습 준비 확인전시에 예고한 형태로 모둠을 형성하고 있는지 확인하고 학습지 배부 및 학습 분위기를 조성시킨다.▶ 인사 및 학습 준비▶ 모
5페이지 | 900원 | 2015.05.29
초등 4학년 안내된 발견학습 모형 적용 지도안-여러 지역의 생활
학습할 수 있도록 구성 -> 학습자가 능동적으로 지식을 구성하면서도 친구들과 함께 공부하도록 하여 협동심을 기를 수도 있고, 개인차를 조절3. 단계별 모형 적용수업안내동기유발 : 00할머니의 말씀 듣기 – 어촌에서 온 할머니의 사례를 통해 오늘 배울 내용에 대해 흥미 갖고, 촌락의 사례에 대해
8페이지 | 1,200원 | 2015.04.29
초등 4학년 안내된 발견학습 모형 적용 지도안-여러 지역의 생활
학습할 수 있도록 수업을 구성하였다. 이는 학습자가 능동적으로 지식을 구성하면서도 서로 모르는 점이나 어려운 점은 친구들과 함께 공부하도록 하여 협동심을 기를 수도 있고, 개인차를 조절할 수 있다는 데 의의가 있다.3. 단계별 모형 적용4. 지도안 단 원2. 여러 지역의 생활쪽 수 52-56차 시2/1
9페이지 | 900원 | 2015.04.29
학습 시 태권도의 규칙에 따르려는 자세를 가질 수 있다.(2) 교사가 제시하는 태권도 기본 동작 관련 자료에 관심을 가질 수 있다.(3) 태권도를 할 때 안전에 유의 하는 자세로 참여할 수 있다.(4) 신체활동을 통한 적극성을 가질 수 있다.(5) 동료와 함께 태권무를 하여 사회성과 협동심을 가질 수 있다.
8페이지 | 1,100원 | 2015.04.24
학습 지도안‘친구 손 그리기’손을 올리고 손 모양대로 따라 그리고 오리면 돼요.“(학생들의 활동이 끝나면)“자, 친구들 손을 다 오렸으면 여기 큰 종이에 다 붙여주세요.”(종이에 손 모양을 다 붙인 후)“누구 손이 제일 큰 지 한번 봅시다. 누구 손이 제일 큰 가요?”▷ 친구의 손을 그리
13페이지 | 1,500원 | 2015.04.24
협동작품 만들기6. 단원의 차시별 지도 계획차시소주제제 재교수 ․ 학습 내용교수․학습형태학습 자료관련교과1매트운동매트운동◦ 매트에 대하여 알기◦ 매트 운동에 대하여 알기◦ 매트 표현놀이 알기 ◦ 매트 유의점 알기수준별집단학습▸PPT▸그림카드▸매트과학국어2무릎으
17페이지 | 1,800원 | 2015.04.24
협동성을 기르고 씨앗이 다르면 피는 꽃도 다르다는 사실을 알게한다.라. ‘봄의 소리’주제는 각 생물 및 사물의 자연음을 스스로 흉내내보고 그 소리를 구별할 줄 알며 피아노 및 리듬 악기 소리도 흉내내 보고 스스로 변별할 수 있도록 한다. Ⅱ. 본시 학습 전개 계획1. 본시 교수-학습 지도안일
8페이지 | 1,100원 | 2015.04.24
체육 학습지도안 및 이론적 근거 - Tyler의 이론 적용
학습한다. (7) 동작 연습시 개인차를 고려하여 능력별로 단계적인 교육을 한다. (8) 기초기능이 숙련되면 점진적으로 운동의 조건을 변화 있게 제시해준다.(9) 경기 규칙을 알고 현장에서 적용해 보도록 한다. (10) 각 동작에 자신감을 갖도록 칭찬을 아끼지 않는다. (11) 서로 협동하는 가운데 질서 있는
7페이지 | 1,000원 | 2015.04.24
학습자들에게 활동 또는 문제를 암시만 해주고, 주도권은 학습자들이 발휘-사전에 완전한 계획이란 불가능-하나의 주제 또는 문제 중심으로 편성하는 단원방법을 사용-융통성 있는 수업시간 계획, 단원 교수학습, 프로젝트 방법, 무학년제, 개방교육 등-고도로 훈련된 교수자-지도안에 적용된 수
8페이지 | 1,100원 | 2015.04.24