레포트 (179,059)
목 차서설1. 통합교육과정의 개념2. 통합교육과정과 교육과정의 통합3. 통합교육과정의 필요성4. 통합교육과정이 이루어져야 하는 이유통합교육과정의 이론적 배경우리나라 통합교육과정의 변천통합교육과정의 구성요소통합교육과정의실제이렇게 실천 하였습니다가. 전래동화 중심의 연령별
25페이지 | 2,800원 | 2004.10.04
Ⅰ 서 론 Ⅱ 본 론1. 통합교육과정의 이론적 배경(1) 통합의 개념 2(2) 역사적 배경 3(3) 통합 교육과정의 재조명 42. 유아교육과정에서의 통합적 접근의 적용 실제(1) 교육과정의 조직 -
12페이지 | 1,400원 | 2004.09.01
사회과(사회과교육) 통합교육과정의 개념과 필요성, 사회과(사회과교육) 통합교육과정의 논의와 문제점, 사회과(사회과교육) 통합교육과정의 사례, 사회과(사회과교육) 통합교육과정의 시사점과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과(사회과교육) 통합교육과정의 개념Ⅲ. 사회과(사회과교육) 통합교육과정의
7페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.통합교과의 개념과 의의2.통합교과의 등장배경3.통합교과의 변천4.통합교과의 연구 동향Ⅲ.결론최근 통합교육과정은 교육과정의 한 분야로서 활발히 개발되고 학교 현장에 적용되며 연구되고 있다. 학문중심 교육과정에 대한 비판적 입장에서 1960년대 이후 등장하였던 잠
10페이지 | 600원 | 2005.09.07
I. 서 론유아교육과정의 기본적인 구성과 그 운영은 통합에 기반을 두고 있다. 따라서 유아의 발달영역은 전인적인 발달로 통합되어 운영되어야 하며, 각 교과 영역도 따로 분리되어 지도 되어서는 안된다. 뿐만 아니라 준비된 환경 구성의 흥미영역도 통합적으로 이루어져야 한다(이기숙. 2000). 또한
9페이지 | 1,000원 | 2005.11.19
[교과교육론] 통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오
《 목 차 》1. 머리말2. 통합교육과정의 개념3. 통합교육과정의 이론적 배경1) 주제중심 통합교육과정의 이론적 배경(1) 듀이의 실용주의(2) 피아제와 비고스키의 상호작용주의(3) 에릭슨의 인본주의2) 인식론적, 심리적, 사회적 측면에서 본 통합교육과정의 이론적 배경(1) 인식론적 측면에서 본 통
16페이지 | 2,100원 | 2006.09.30
[교과교육론] 통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안 작성
2003학년도 제( 2 )학기 과제물교과목명교과교육론감 독 관확 인※ 학번은 반드시 신 학번을 기재하여야 함 ↑학번 끝자리※유형란은 학번 끝자리수가 1, 2→A형, 3, 4→B형, 5, 6→C형, 7, 8→D형, 9, 0→E형제목유 형A, B, C, D, E통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획
15페이지 | 2,800원 | 2004.10.04
《 목 차 》1. 머리말2. 통합교육과정의 개념3. 통합교육과정의 이론적 배경1) 주제중심 통합교육과정의 이론적 배경(1) 듀이의 실용주의(2) 피아제와 비고스키의 상호작용주의(3) 에릭슨의 인본주의2) 인식론적, 심리적, 사회적 측면에서 본 통합교육과정의 이론적 배경(1) 인식론적 측면에서 본 통
15페이지 | 2,100원 | 2004.10.04
목 차 1. 서 론2. 본 론2.1 통합교육과정의 이론적 배경① 이론적 배경② 교육목표③ 통합교육과정의 내용④ 주제 선정 방법⑤ 통합교육과정의 운영방법2.2 통합교육과정의 활동실제① 주제에 따른 계획안(유아와 교사의 주제망)② 주제별 연간 활동 계획안③ 유아반 주간 교육 계획안④ 교실의
8페이지 | 1,200원 | 2005.04.29
I. 서 론 2 II. 본 론 2 1. 통합교육과정의 개념 2 1) 통합의 개념 2 2) 통합교육과정의 개념 3 2. 통합교육과정의 필요성 3 3. 통합교육과정의 이론적 배경 4 4. 통합교육과정의 교육적 기능 8 1) 인식론적 기능 8 2) 심리적 기능 9 3) 사회적 기능 9 III. 결 론 10 IV. 교육 계획안 11 1. 주간 계획안 11 2. 활동 1
20페이지 | 1,600원 | 2006.10.01