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통합학습 프로그램을 통하여 듀이의 사상을 현대적인 형태로 재탄생 시켰다. 1980년대 이후 우리나라의 초등학교 중심으로 확산되어 온 ‘열린교육’은 진보주의에 가장 유사한 교실개혁운동이라 할 수 있다.2. 경험중심 교육과정의 개념과 특징(1) 진보주의자들의 전통주의 교육 비판 19세기 말 이후
12페이지 | 1,400원 | 2004.11.24
교육 효과를 기대하기 어렵기 때문이다. 그동안 분리해서 가르치던 직업, 요리 등이 실과로 통합되었다. 내용은 과다하고 광범위하여 초등학생들이 배우기에는 힘들었으리라 본다. ④ 제2차 교육과정기재배와 사육이 하나의 큰 내용들로 자리잡은 것은 당시의 사회가 아직은 농업사회였음을 반증
8페이지 | 900원 | 2004.10.30
제 7차 교육과정교육과정및 평가1.제 7차 교육과정 전반 -교육과정이란?-6차교육과정-7차 교육과정 2.각계의 입장-교육부 입장-교사 입장-학부모 입장-학원 입장3.문제점4.대안 목차●교육부 홍보영상1.제 7차 교육과정 전반교육과정이란?6차교육과정학교 교육에 있어 학생들에게 어떠한 교
37페이지 | 800원 | 2019.05.14
Report교육학개론- 교육과정 - - 목 차 -□ 교육과정이란?- 어원, 정의□ 표준화 된 교육과정을 만드는 이유?- 중앙집중식, 지방분권형 교육과정의 특징□ 우리나라 교육과정의 특징□ 제1차 ~ 제7차 교육과정 비교- 제1차 ~ 제7차 + 제7차 교육과정 개정안까지□ 외국의 교육과정- 영국, 미국.
19페이지 | 1,400원 | 2010.01.13
[과학교육론] 3차 4차 교육과정과 그에 따른 과학 교육과정
통합- 단일한 교과서, 내용은 심화② 지학의 명칭 개칭 = 지구과학, 단위수 증가③ 이과는 모두 학습, 문과는 2개 선택 -> 문과의 경우 두가지만 배우는 부조화 발생3. 4차 교육과정의 특징4차 교육과정시기1981~1987배경1980년 당시의 정치․사회적 상황과 미래에 대한 전망을 고려하여 새로운 교육적
6페이지 | 1,200원 | 2007.01.26
통합학습 프로그램을 통하여 듀이의 사상을 현대적인 형태로 재탄생 시켰다. 1980년대 이후 우리나라의 초등학교 중심으로 확산되어 온 ‘열린교육’은 진보주의에 가장 유사한 교실개혁운동이라 할 수 있다.2. 경험중심 교육과정의 개념과 특징(1) 진보주의자들의 전통주의 교육 비판 19세기 말 이후
12페이지 | 1,100원 | 2004.07.08
교육과정이 강조하는 사실과 기능, 가치를 제대로 내면화 했는지를 기준으로 진행되며 학업성취의 정도나 집단 내의 서열을 강조하는 특징을 가지고 있다. 따라서 이러한 수업과 평가 방법은 중등학교의 교과별 조직형태에는 적합하지만 초등학교의 통합적 교과활동에 있어서는 적합성이 떨어진다고
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육체제로 구분되어 중국어의 경우 교육과정은 중국어 회화, 중국어 독해, 중국어 작문, 중국어 청해, 중국어 문법, 중국문화, 실무 중국어로 나뉘어 보다 구체적이고 체계적으로 해놓았다. 다만, 이 자료는 학년별의 구분이 명확하지 않아서 학년별로 수준이 맞게 잘 배치되었는지 학년간의 학습정도
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
교육과정의 편제에서는 ‘교과 및 영역의 명칭’을 학교급별로 일관성을 유지하기 위하여 일부 조정하였다. 즉, ‘영어’ 교과는 ‘외국어(영어)’로 ‘가정’ 교과와 ‘기술․산업’의 두 교과를 ‘기술․가정’으로 통합하여 교과의 명칭을 각각 변경하였는데, 이는 제7차 교육과정이 ‘국민 공통
28페이지 | 3,000원 | 2016.06.21
교육 - 반 편견 교육(유아로 하여금 편견에 대응할 힘을 길러줌), 통합교육(장애아들이 일반 아이들과 동등한 교육 받음)- 유아의 개별성과 소외 계층의 가치에 대한 인정- 장애아에 대한 지식과 배려 → 반 편견 교육에서 비롯4) 전통 교육- 민족적 정체성, 문화적 정체성, 개인적 정체성 인식- 문화
9페이지 | 800원 | 2019.05.14