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수업지도안 중학교 3학년 도덕 이성문제와 해결 수업지도안
수업지도안● 탐구공동체모형 ● - 어린 철학자들의 이야기 -중학교 3학년 도덕Ⅱ.가정․이웃․학교생활과 도덕문제 3.학교생활과 도덕문제 (2)이성문제와 해결과 목 명 : 담당선생님 : 학 과 :학 번 : 제 출 일 : ✿ 목 차 ✿Ⅰ. 대단원 개관 p.3 1. 단원명2. 단원의 개관 및 지도상의 유의점3.
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
수업지도안목 차Ⅰ. 단원 계획1 단원명2 단원 개관3 단원의 구성4 단원의 학습 목표Ⅱ. 지도 계획1 지도 계통2 단원의 지도 계획 3 학습자 특성4 지도상의 유의점 Ⅳ. 본시 학습 지도 계획1 본시 학습 지도안Ⅰ. 단원 계획1 단원명Ⅱ. 문자와 식2 단원의 개관1. 수학적 언어로서
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
[수업지도안] 어드벤처 수업모형(AITC 이론) 정리와 지도안
어드벤처 수업모형 정리와 지도안Ⅰ. 어드벤처 수업모형 (AITC)이론 1. 개념 및 활용상의 의의어드밴처 수업모형(Adventure In The Classroom, 이하 AITC)는 교실 수업에서 학습’과 어드벤처를 결합시킨 교수학습 모형으로 응용된 어드벤처 프로그램이라고 할 수 있다. 이 모형은 신뢰와 상호존중, 재미, 건
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
학습지도안 나를 위한 노래 수업지도안 - 나를 위한 노래 학습지도안
수업내용이 담긴 프린트비고단계학습내용학습활동교육방법지도상 유의점시간(분)도입1.인사나누기1. 서로 반갑게 인사한다.“안녕하세요. 두번째 수업시간이네요?, 1주일동안 잘지내셨나요?”2. 출석부를 평생학습 담당자가 부르면서 출석인원과 이름을 확인한다. “서로들 이름은 다 아시
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
학습지도안 쿵따리샤바라 학습지도안 - 쿵따리샤바라 수업지도안 - 노래
수업내용이 담긴 프린트비고단계학습내용학습활동교육방법지도상 유의점시간(분)도입1.인사나누기1. 평생학습 담당자와 학습자, 학습자와 학습자끼리 반갑게 인사를 나눈다.“안녕하세요? 별일 없으셨죠?”2. 출석인원을 체크하고 저번주에 결석한 사람들에 대해 안부를 묻는다. “저번주
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
도덕 윤리 수업 지도안 도덕 수업지도안 탐구공동체모형 학교 생활과 도덕 문제
《수업 지도안》- 탐구공동체모형 -중학교 3학년 도덕Ⅱ.가정․이웃․학교 생활과 도덕문제 3.학교 생활과 도덕 문제 (1)교우 간의 도덕 문제와 해결< 본시 학습 지도안 >대단원Ⅱ.가정․이웃․학교 생활과 도덕문제지도 대상중학교 3학년중단원3.학교 생활과 도덕 문제지도 장소o o 중학교3
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
학습지도안 사랑의 미로 학습지도안 - 사랑의 미로 수업지도안 - 노래
수업내용이 담긴 프린트비고단계학습내용학습활동교육방법지도상 유의점시간(분)도입1.인사나누기1. 평생학습 담당자와 학습자, 학습자와 학습자끼리 반갑게 인사를 나눈다.“안녕하세요. 여섯 번째 수업시간이지요? 저희가 만난지도 일곱 번째 이네요. 거의 반정도 남았죠? 시간 참 빨리 지
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
학습지도안 아빠와 크레파스 학습지도안 - 아빠와 크레파스 수업지도안
수업내용이 담긴 프린트, 비고단계학습내용학습활동교육방법지도상 유의점시간(분)도입1.인사나누기1. 반갑게 인사를 나눈다.“일주일동안 즐겁게 보내셨나요? 지난 주에 않나왔던 분은 잘 보냈나요?”2. 출석인원을 체크한다.“모두들 열심히 나와주셔서 감사하구요, 10번 넘게 만나니 모
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
호텔업의 이해 학습지도안 호텔업의 이해 수업지도안 호텔업의 이해 공개수업지도
-이해한다 -이해한다.-이해한다-이해한다-이해한다-이해한다-호텔사진이 첨부된 슬라이드8분정리 및 종합-전반적인 호텔의 특성을 알아보며오늘의 수업정리-문제풀이(형성평가)-이해한다.-호텔업의 전반적인 흐름을 알고, 종류와 각각의 특징을 이해 한다.-파워포인트3분본시학습지도
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
고전 문학 지도안 정읍사 정읍사 학습지도안 정읍사 수업지도안
고전 문학 지도안 - 정 읍 사 1. 정읍사를 읽고 고어를 현대어로 해독하고, 배경설화를 통해 시적화자와 시적 상황을 파악할 수 있다.2. 어조에 드러난 태도와 정서를 파악할 수 있다.단계학습 내용교수-학습 활동 및 유의점교사학생도입7( 8/505)흥미유발(일 포스티노)영상을 보고 교사
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
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