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영 어 수 업 지 도 안대 상봉림중학교 1학년 1반(30명)장 소교실(VTR시청 가능한곳)단 원LESSON 4, Mina Is Visiting America본시주제LISTEN AND TALK수업목표학습자는 상대방과 영어로 길 묻고 답하기를 구사할 수 있다.수업분석현행학습 (2차시수업)∙교재의 테잎을 듣고서 외국인의 정확한 발음을 듣고 이
11페이지 | 1,600원 | 2005.09.21
목 차1. Text Book2. Unit3. Period4. General Objectives of whole Lesson5. Material and Equipment6. Target Level7. Time Allotment for the Lesson 8. Lesson plan9. 수업의 방향10. 지도상의 유의점11. 본시 지도안12. 평가영어과 수업 지도안1. Text Book- 교육 인적 자원부 6학년 영어 교과서 2. Unit- What do you want do?- What do you want to be?
7페이지 | 900원 | 2005.01.20
수업을 하도록 계획하였다. 따라서 학습자의 개인차 고려는 수시로 형성 평가를 통해서, 개인 면담(in English or in Korean, or in both)을 통해서 한다. 아래에 나와 있는 본시학습지도안에서는 영어로 수업을 진행하기 때문에 특히 영어 실력이 중간 수준보다 낮은 학생들의 학습 의욕을 떨어뜨릴 수 있다. 따
13페이지 | 2,900원 | 2004.05.02
지도안(1) 교과서 : 모두들 위한 고등영어 (금성출판사)(2) 단원 : 12과 북쪽의 빛 (3) 차시 : 총 10차시 중 7차시 ; 함께 이야기 하기 (p.267)(4) 수업시간 : 50분(5) 지도목표 :역할극을 통해 의사소통할 수 있는 능력을 개발한다 학생들이 듣는 내용을 이해하도록 돕는다 적절한 영어숙어를 사용할 수 있
7페이지 | 800원 | 2005.09.13
[교구제작과 수업지도안] 영어지도안 She`s Tall
교구제작과 수업지도안수업에서 교구의 역할영어 교육의 목표가 영어 능력의 단기간의 성취보다는 상위 과정에서의 언어 능력 신장의 발판이 되도록 영어에 흥미를 느끼게 해 주는데 있다면 학생들에게 영어 학습이 재미있다는 긍정적인 경험을 주는 것이 교사가 해야 할 큰 역할이며, 학습자가 학
4페이지 | 800원 | 2005.06.08
전신반응 교수법 Total Physical Response 을 적용한 수업지도안 전신반응 교수법
수업 모형 2. 전신반응 교수법을 적용한 지도안Ⅲ. 결론1. 전신반응 교수법을 적용한 지도안의 장점과 한계점1)장점2)한계점2. 전신반응 교수법을 적용한 지도안의 보안할 점Ⅰ. 서론1. 학습자의 특성이 수업을 구성하고 있는 학습자들은 영어를 모국어로 가지고 있는 북미 언어권 학습자들로서 15
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
영어’라는 새로운 언어에 부담을 가지지 않고 도전할 수 있도록 심리적인 환경을 제공하며 학생들의 수준을 정확하게 파악하여 모든 학생들이 자신의 능력에 맞게 성취를 이룰 수 있도록 수업을 구성하도록 한다.Ⅲ. 단원의 목표듣 기 (Listening)∘ 할 수 있는 일을 묻고 대답하는 말을 듣고 이해한다
10페이지 | 1,100원 | 2010.07.30
영어수업(영어교육,학습)교재,실행, 영어수업(영어교육,학습)수업계획서,원어수업,동기유발사례, 영어수업(영어교육,학습)모형,지도안작성,지도방법
영어수업(영어교육, 학습)의 요소, 교재, 실행, 영어수업(영어교육, 학습)과 수업계획서, 원어수업, 영어수업(영어교육, 학습)의 동기유발 사례, 영어수업(영어교육, 학습) 모형과 지도안작성, 영어수업의 지도방법 분석Ⅰ. 영어수업(영어교육, 학습)의 요소1. 학급 기술2. 최근의 활동3. 목표4. 내용5.
24페이지 | 7,500원 | 2011.04.08
청각구두식 교수법 Audiolingual Method 을 적용한 수업지도안 청각구두식 교수법
청각구두식 교수법(Audiolingual Method)을 적용한 수업지도안Ⅰ. 서론1.학습자의 특성이 수업을 구성하고 있는 학습자들은 서로 다른 모국어를 가지고 있는 다 언어권 학습자들(multi-lingual)로서 중국어권, 일본어권, 영어권 학습자들로 이루어져 있다. 학습자들은 일주일에 20시간씩 약 한 달 정도 한국어를
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
한국어 교수법 이론을 적용한 실제수업지도안 공동체 언어 학습법 적용 수업 모형
영어, 러시아어를 사용하는 초급수준의 학습자수업 소요 시간약 1시간(학습자 요구에 따라 변동 불가피함)구분(시간)과정교수-학습 활동자료 및 유의점도입(5분)인사복습제시T: (여러분,) 안녕하세요.S: 선생님, 안녕하세요.T: (S1을 보며) S1씨, 어제 병원 갔어요?S1: 제 아이가 병원 갔어요.T: S2
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29