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수업자료 및 유의점전개-유인물과 파워포인트를 이용한 학습교 사 학 생15분-너무 교사위주의 수업이 되지 않도록 학생과의 적절한 의사소통을 할 수 있도록 한다.-형용사의 역할에 대해 묻는다.-학생의 대답을 듣고 교사는 적절히 다시 설명한다.-to 부정사가 형용사의 역할을 한다는 것을 설명
12페이지 | 1,200원 | 2005.09.21
수업시간에 학생들의 수준차를 최대한으로 고려하여 수업 을 계획하고 진행할 수 있도록 노력해야 한다. Ⅲ. 본 수업 모형 수업 계획 및 준비◉ 3-1반 영어 학습 실태 조사◉ 영어 교재 연구◉ 학습 자료 준비 (학습지도안, PPT)↓전시 학습 상기◉ 지난 수업 내용 확인 (동기부여)↓수업 목표 제시
20페이지 | 1,000원 | 2007.12.24
영어 수업지도안>단원명8. How much is it?본시주제원하는 것 묻고 대답하기차시 1/4교과서80 - 81쪽학습목표 ▷원하는 것을 묻고, 대답하는 말을 이해하고 말할 수 있다.목표언어▷What do tou want? / I want a watch. / I want a bag단계과정교사 - 학생활동시간교수법(♧)교사학생도입전개정리Warm -up▷
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[영어과 수업지도안] 초등학교 5학년 - 11. What are you doing
수업을 진행하도록 초점을 맞추었다. 그래서 동화책 글 문구를 학습목표에 맞게 맞추고 재구성하였다. Q2. chant와 노래를 따로 하지 않은 이유는 무엇인가?‣ 시간상의 문제와, 글을 재구성한 것에 따른 영어 음절의 오개념을 심어줄 수 있다는 염려에 노래와 chant의 재구성을 꺼리게 되었다. 이 때문에
19페이지 | 1,800원 | 2006.11.29
영어과 수업지도안1. Date : March 25, 20102. Unit : 13. How sweet it is!3. Aims of this LessonLet students know countable and non-countable words of food.Let students know how to use expressions of countable and non-countable nouns.Let students speak and talk about foods they like.4. Teaching Aids : PPT, Pictures of foodDate2010.03.25TextUnit13.How sweet it is!class2nd grade
4페이지 | 800원 | 2010.08.20
REPORT영어교육 수업지도안제출일 : 2006년 5월 15일檀 國 大 學 校 ▣ Sub Plan ▣Ⅰ. Unit : Lesson 9 How do I get there?Ⅱ. Date : Monday, May 15, 2006.Ⅲ. Class : The First Year, Dankook Middle SchoolⅣ. Period: the 1st period Ⅴ. Specific Aims1. Students can understand a short dialog about showing the way.2. Students can understand key expressions in the dialo
6페이지 | 800원 | 2006.09.25
[교육학] 고등학교 2학년 영어 수업지도안-Lesson7, In Pursuit of Equality
영어문장을 큰 소리로 읽어본다.-빈칸 채우기 문제를 통해 배운 내용을 확인하고, 발표한다.ㆍ학습 내용의 이해를 돕기 위해서 필요한 부분은 PPT화면을 이용한다.ㆍ발표한 학생에게는 칭찬을 한다.ㆍ개인발표와 일제대답을 적절히 활용한다.정리단계형성평가및수업 정리ㆍ학생들의 이해 점검
3페이지 | 1,100원 | 2011.03.14
FILE:교육방법 및 교육공학 수업지도안(세안).doc영어 교과 수업 지도안목 차 Master Plan 3-4Sub Plan 5Lesson Plan (학습지도안 세안) Introduction . 6-7Development*part 1: Listening & Speaking .
17페이지 | 1,700원 | 2006.03.31
[초등수업지도안] 영어과 본시 교수-학습 과정안(Wash Your Hands)
( 영어 )과 본시 교수-학습 과정안 교 과영어쪽 수 45-47장 소3-1교실단 원4. Wash Your Hands차 시4/4본시주제Lets Role-play교 재교과서학습문제놀이와 역할놀이를 통해서 명령문을 말하고 그에 알맞게 대답할 수 있다.학습자료역할놀이 소품들,PC수업모형역할놀이 학
2페이지 | 800원 | 2009.02.03
공개수업지도안 ( 영어부 )일 시2022. 10 . 14 .학 년1-2학년지도강사시 간14:10~14:50학습주제-ace,-ake,-ape/ -ame,-ane,ave / -ole, -ope / Review of Unit 1-4학습목표“-ace,-ake,-ape/ -ame,-ane,ave ”의 소리와 단어 를 익힌다.학습단계교 수 학 습 활 동 내 용시 간(분)준비물 및 유의점도 입전 개정리Phase 1: Engaging S
2페이지 | 100원 | 2023.12.31