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[수업이론] 학생활동중심의 문학 읽기교육의 수업방법 제안 -7학년을 대상으로
수업, 학생 주도식 수업의 이론적 근거가 되며 우리가 이 보고서에서 다루고 있는 읽기교육에 있어서 새로운 시사점을 던져준다. 그렇다면 학습자 중심 교육을 잘 실시하기 위해서는 어떠한 것이 필수적일까? 우리는 그것에 대해 결론부분에서 생각해보았다.읽기는 단순히 책의 내용을 정확하게 이해
15페이지 | 1,700원 | 2008.02.26
[교육공학-Ausubel의 수업이론] 오우즈벨(P. D. Ausubel)의 선행조직자 적용방안
이론적 근거를 제공하였다. 참고문헌박성익 외 3인, 교육방법의 교육공학적 이해, 서울: 교육과학사, 2000.이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 서울: 교육과학사, 2001.박인학, 교사를 위한 교재연구 및 지도법의 이해, 서울: 大旺社, 2002.유택열, 수업연구와 실재, 서울: 교육과학
8페이지 | 800원 | 2007.05.15
[교육과정] [학습이론]실제 수업에서의 구성주의 학습이론의 적용
이론을 실제 수업에 적용해서 수업을 한는 것에 대해서 알아보았다. 그럼 구성주의만이 절대적인 학습방법이고 다른 학습 방법은 나쁜 방법일까? 또 둘은 서로 극단적으로 대비되는 개념일까? 그렇다고 보기 힘들 것이다. 학습에서는 구성주의 학습법과 객관주의, 행동주의 학습법 모두 다 중요하며,
11페이지 | 1,500원 | 2007.01.10
[적응활동] 적응활동과 관련한 이론과 연간계획서, 수업지도안
수업을 통해 효의 개념, 방법, 등을 알 수 있었는지 학습 목표를 통해 확인한다. 각자 만든 효도 약속권을 봉투에 담아 사랑 나눔장에 끼워두게 하고 효도 약속권을 활용한 내용과 부모님의 소 감 등을 다음 주까지 사랑 나눔장에 적어오게 한다. • 효도 약속권의 유효 기간은 일주일임을 유념하
25페이지 | 2,600원 | 2006.12.20
[교육학] 자치활동(이론, 실제자료 예시, 연간계획서, 지도안)
수업 지도안을 구성하여 보았다. 컴퓨터가 상용화 되고 있는 요즘 학급 문고라는 문서로 제작된 형태보다 CD를 통해 제작한다면 사진, 음악, 친구들의 목소리, 동영상 등을 다양한 자료를 제약 없이 올릴 수 있다는 장점이 있다. 충분히 학생들의 참여 동기를 이끌 수 있는 활동이다. 이 활동에 참여하면
24페이지 | 2,100원 | 2006.12.20
[영어교육] 영어교육전공에 가장 적절한 수업이론 설명하고 타당성 밝히기 [A++]
수업변인).지구력학습기회가 외부에서 주어지는 시간인데 대하여, 지구력은 학습자 내부에서 우러나오는 변인으로서, 학습자가 얼마만큼의 시간을 학습에 투입하기를 원하느냐와 관계되는 것이다. 동기와 비슷한 개념으로 생각할 수 있다(개인차변인).1.4.2. 영어과목에 J. B. Carroll의 수업이론이 적합
4페이지 | 600원 | 2006.09.19
[교직, 교육학] 브루너와 오스벨(Bruner & Ausubel), Gagné(가네)의 수업이론 비교
수업이론Ausubel(1963, 1967)은 문제해결 활동이 새로운 사실, 개념, 원리의 습득에 선행되어야 한다는 Bruner(1962, 1966)의 주장을 받아들여야 할 이유를 찾을 수 없다고 반대한다. 즉, 교사나 수업설계자가 학습과제를 학습자가 가지고 있는 인지구조에 알맞게 포섭해 의미를 갖게끔 조직하는 경우에는, 학습
10페이지 | 1,500원 | 2006.09.12
[교육심리] 교육심리이론을 토대로 한 수업 모형 개발 -중학교 2학년 국사2단원을 중심으로
교육심리이론을 토대로 한 수업 모형 개발-중학교 2학년 국사2단원을 중심으로-◇ 목차 ◇1.취지 및 필요성2.이론적 배경1)동기2)비고츠키 사회문화 발달이론3)Piaget의 인지발달3.수업모형4.수업효과1)동기2) 팀구성 + 발언권 제한의 효과3) 게임의 효과(퍼즐 붙이기. 찬스-사투리 등)4) Piaget의 형식
23페이지 | 2,000원 | 2006.04.04
이론과 수업의 제측면1. 수업을 위한 원리가. 수업의 성질과 기본 가정Skinner는 교육의 역할은 후손들에게 문화를 전수하고 재생산하는 힘을 갖도록 하는 것인데, 이런 역할을 수행하는데 있어 교육은 다음 두 가지의 문제에 부딪히고 있다고 설명한다.첫째, 교육은 현재보다 미래에 유용하도록 대비
15페이지 | 1,400원 | 2005.02.03
이론의 의의(1) 학습의 유형별 학습 조건을 알 수 있다.(2) 학습위계를 통해서 선수학습능력이 어떻게 계열화되어야 하는지 알려준다. (3) 학습자의 내적 인지과정을 촉진할 수 있도록 외적 조건을 제공하는 일련의 교수사태를 처방적으로 제시해 주고 있다. 이칭찬 신민희, 신 교육방법 및
7페이지 | 800원 | 2005.02.03