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(방송통신대 심리학에게묻다 출석수업대체과제물)끈기(Grit)이 무엇인지 설명한 후,자신의 삶에서 끈기를 발휘한 예시를 쓰시오
예시앞서 언급했던 걸음마 역시 끈기를 발휘해 남들처럼 성공했던 경험이지만, 그 외에 몇 가지 예를 들면 다음과 같다. (예시1)금연을 결심한 이래 3번의 끈기 있는 도전 끝에 지금까지 금연을 유지하고 있다. 자신의 분야에서 성공하기 위해서는 단 일 분 일 초라도 아까운데, 매일 흡연에 들어가는
6페이지 | 5,000원 | 2021.10.18
새로운 도덕과 수업모형의 이론 및 구조협동을 위한 협동(co-op co-op)모형모둠별 협동학습모둠별 협동학습모둠별 협동학습모둠별 협동학습학급 전체 과제협동을 위한 협동(co-op co-op)모형 한 학급에서 정한 전체 과제를, 여러 모둠으로 구성된 학급 전체가 협동으로 해결하기 위 해 모둠별로 협동
8페이지 | 1,900원 | 2021.01.28
행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교분석하고 학습의 장에서 이미 적용하고 있거나 적용 가능한 예시를 통해 작성하시오.
이론과 인지주의 학습이론 차이점 구 분행동주의 이론인지 이론학습자의역할학습자는 환경에 수동적이고 반응적으로 행동한다. 학습자는 환경을 능동적으로 보며 이를 지배한다.학습의 형성학습은 자극 사이의 혹은 반응 사이의 연합 때문에 일어난다.학습은 학습자가 환경을 활발하게 이해
6페이지 | 3,000원 | 2019.05.15
수업들도 많고, 퇴근 이후 밤늦게 듣는 수업에 졸리는 경우들도 적지 않다. 하지만 나의 자아실현적인 꿈을 이루기 위해서는 이것 역시 하나의 과정이라 생각하므로 버텨내는 것만으로도 나의 큰 자산이 되는 기분이 든다.결론매슬로우의 욕구이론 단계는 큰 흐름을 통계 낸 결과라고 생각한다. 그러
2페이지 | 3,000원 | 2019.02.17
오슈벨의 설명적 교수학습이론(설명적 교수-학습의 단계, 주요수업원리, 실제에의 적용)
예시1선행조직자의 사용의 예(Woolfolk, 1990). 1. 영어 : 쉐익스피어는 그 시대의 사회적 통합을 그의 연극의 구조로 사용했다. 시이저, 햄릿, 맥베드에서 자연적 질서, 인간의 집단체로서의 국가, 천사와 야수 사이에서의 인간의 위치 지움 등을 다루고 있다.2. 사회과: 지리과에서 산업화 이전의 지역별,
14페이지 | 3,000원 | 2017.11.16
예시상위적포섭척추동물의 개념이나 의미를 알지 못 한 학습자가 붕어, 개구리, 소, 개 등 친숙한 동물들로부터 척추동물이라는 새로운 개념을 이해하거나 획득파생적포섭고양이 소와 마찬가지로 고래도 포유동물에 속한다는 것을 인식상관적포섭무, 배추, 파, 양파만을 채소로 알고 있던 학생이
2페이지 | 500원 | 2017.02.21
[교육심리학 공통] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 설명, 교육적 시사점, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획 및 실생활의 예시
수업시간에 쪽지시험을 보는 것(한 학기에 평균 1개월에 1회의 쪽지시험을 본다고 했을 때, 4개월인 경우 4회의 쪽지시험을 보면 됨. 따라서 한 학기 동안 4회의 쪽지시험을 보면 되지만 언제 볼지는 모름)으로 시험을 언제 볼지 모르기 때문에 꾸준히 공부를 하게 된다.4) 변동비율계획이 강화계획은 특
6페이지 | 4,500원 | 2016.10.07
[교육심리학] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 설명, 교육적 시사점, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획, 실생활의 예시
예시1) 고정비율 강화계획일정한 횟수(규칙적인 횟수)마다 강화를 제공하는 것이다. 예를 들어, 학생이 100점을 3번 받을 때마다 어머니가 용돈을 주는 경우이다. 공장에서 아르바이트를 하는 노동자들에게 임금을 줄 때, 인형을 2개 완성할 때마다 1,000원을 준다면 고정배율 강화계획에 속한다. 커피 전
7페이지 | 4,500원 | 2016.10.06
가네(Gagne)의 수업이론(수업모형) - 학습결과의 유형, 학습조건, 가네(Gagne)의 수업사태
이론의 정보처리이론에서 설병하였다.그 외에 학습자의 주의를 학습내용에 집중할 수 있도록 수업을 진행하는 것도 중요한 외재적 조건이다. 교재의 중요한 내용은 굵은 글자나 색깔을 활용하여 눈에잘 띄게 하는 방법, 억양의 높낮이 조절, 상황에 맞는 적절한 제스처 등은 학습자의주의를 환기시
17페이지 | 3,000원 | 2015.10.07
수업이론의 특성수업목표 측면- 수업과정을 통하여 성취하고자 하는 목표행동으로 규정(구체적이고 명료하여 방향설정이 확실해야 함.)학생의 개인차 측면- 기본적으로 시간에 대한 개인차는 인정하지만 더 많은 강화와 조건형성으로 극복할수 있다고 주장동기형성 측면- 밖에서 주어지는 외재적동
3페이지 | 800원 | 2015.06.27