레포트 (11,433)
예시해당 유형의 사람이잘 하는 일언어적 지능 : 말의 규칙과 의미 그리고 다양한 언어의 사용을 예리하게 다루는 재능시인, 기자창조적 작문, 농담/우스갯소리, 이야기논리수학적 지능 : 논리의 긴 연결고리를 다루고 세상의 형태와 법칙을 인식하는 능력과학자, 수학자요약, 도식형태로 구조
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
예시 : 고속도로를 건설하기 위해, 수리산에 터널을 뚫어야 하는가?vs경제적 비용이 더 들고 편리한 교통을 포기해서라도 수리산을 지켜야 하는가?▸ 발문 : 수리산 이야기에서 문제가 되는 상황은 무엇입니까?왜 이러한 상황이 발생하게 된 것일까요?① 도덕적 문제 사태를 제시하고 분석하기▸ 문
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
예시문)+(일련의 질문)으로 구성예시문의 목적은 가치가 함축되어있는 문제를 제시하고, 다른 질문들은 그 문제에서 학생 개개인을 가치명료화 과정으로 이끌고 가는데 있다.2. 순서 정하기상황을 제시하고, 그 상황에서 선호도에 따른 순서를 정하게 하는 것.이 때,교사는 학생들이 자신의 선택이유
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
아동발달의 이론 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론을 선택하여 해당되는 예시 2가지를 자신의 입장에서 제시하세요
이론 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론을 선택하여 해당되는 예시 2가지를 자신의 입장에서 제시해 보았다. Vygotsky는 아동이 사용하는 혼잣말은 단순히 인지의 자기만의 생각을 표현하거나 인지의 미성숙을 나타내는 것이 아니라, 자신의 사고와 행동을 지도하기 위한 수단으로 즉, 자기 자신과의
5페이지 | 2,500원 | 2015.04.19
수업을 진행할 때, 아이들에게 생각할 충분한 시간을 주고, 사고가 단계적으로 상승할 수 있도록 발문계획을 잘 세워야겠다는 생각이 들었다.․ 또한, 내가 생각하기에 콜버그의 도덕성 발달이론은 어느 정도 비판점이 있는 것 같다. 그는 도덕성은 퇴행하지 않는다고 했다. 그러나, 사람들은 도덕적
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
예시>(가) 직유법- 어떤 사물을 표현하려고 할 때, 연관성을 가진 다른 사물을 끌어다가 직접 연결하여 나타내는 것.예) 꽃가루와 같이 부드러운 고양이의 털에/고운 봄의 향기가 어리우도다 -이장희봄은 고양이로다오늘도 샘물 같은 하루를구정물처럼 살았다. -구상 ‘오늘’구름에 달 가듯이 가
31페이지 | 3,000원 | 2015.03.29
이론들은 취약해서 더 어려웠다고 생각한다. 다른 이론들에 대해 더 많이 알고 있었다면 조금 더 분석을 잘 할 수 있지 않았을까 하는 아쉬움이 든다.또한, 배려윤리를 공부하며 나딩스의 교사에 대한 생각을 접하며 교사로서 아이들에게 비춰질 내 모습에 대해 생각해보게 되었다. 나는 아이들에게 좋
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[수업지도안] 어드벤처 수업모형(AITC 이론) 정리와 지도안
수업에 적용한 경험을 바탕으로) ① 부서진 문장의 활용 : 부서진 문장을 활용하여 아이들의 자발적인 참여를 이끌어내었고, 좀 더 쉽게 아이들이 답을 외칠 수 있었다.② 애국자 인증 퀴즈 & 우리 반의 애국자 찾기 활동 : 실제 아이들이 답을 맞추어보게 함으로써 집중력을 향상시킬 수 있었다. 우리
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
공리주의의 이론적 배경과 수업에의 적용 - 1 깨끗한 생활
예시가 아동에게 잘 받아들여지는지 현재로서는 잘 알 수 없지만 실제적으로 지도 한다고 했을 때, 아래의 지도안이 무난한 예시가 될 것 하다.학습단계학습요소교수 - 학습 활동자료 및유의점문제사태제시상황파악하기관련된 규범의 의미 파악하기규범의 필요성과 타당성 찾기정리활동생각
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
도덕 교사란 덕을 주입하는 사람이기 보다는 오히려 혁명가와 같은 인물이라고 했다. 도덕 교육 뿐만 아니라 교사가 학생들과 같이 있는 시간에도 실천적 태도를 보여야 한다는 것이라고 나는 생각한다.이런 콜버그의 이론을 나는 조금 더 공부하여 교단에 섰을 때 적재 적소하게 활용하고 싶다.
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29