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■제 4장 ■고전적 교수방법 - 발문법☆ 개요 ☆Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발문의 목적과 유형A. 발문의 목적B. 발문의 유형1) 교육목표 분류에 따른 질문의 유형2) 사고의 수준에 따른 질문의 유형3) 사고의 폭에 따른 질문의 유형4) 인지과정에 따른 질문의 유형5) 교수행동의 이행에 따른 질문의 유형2.
8페이지 | 1,400원 | 2010.02.25
발문(발문법,발문전략)중요성, 발문(발문법,발문전략)원리, 발문(발문법,발문전략)조건, 발문(발문법,발문전략)과 칭찬,단서, 발문 사례,모형
발문(발문법, 발문전략)의 원리가. 1회 1사상의 발문을 한다.나. 쉬운 것에서 어려운 순으로 발문하다.다. 질문의 차례나 계열을 세워서 한다.라. 논리적 계열에 따라 발문을 한다.마. 기다리는 시간은 질문내용, 과제 수준에 따라 달리 한다.바. 질문-기다리기-학생 지명의 순으로 발문한다.사. 발문
6페이지 | 5,000원 | 2011.04.08
발문(발문전략,발문법)과정, 발문(발문전략,발문법)주의사항, 효과적인 발문(발문법)방법
발문(발문전략, 발문법)의 개념과 종류, 발문(발문전략, 발문법)의 규칙, 발문(발문전략, 발문법)의 과정, 발문(발문전략, 발문법)의 주의사항, 발문(발문전략, 발문법)과 질문, 효과적인 발문(발문전략, 발문법) 방법 분석Ⅰ. 발문(발문전략, 발문법)의 개념Ⅱ. 발문(발문전략, 발문법)의 종류1. 인지기억
10페이지 | 5,000원 | 2011.04.18
배려란 무엇일까 어린 왕자 이야기를 통해 배려의 의미 알기
발문을 할 때, 다음과 같은 방향으로 발문을 해야겠다고 생각해 보았습니다.우선, 아이들이 스스로 덕의 의미와 필요성을 깨닫고, 상황 속에서 옳고 그름을 판단하여 실천 할 수 있는 능력을 길러주는 방향으로 질문을 해보았습니다. 수업시간에 ‘전통적인 덕목 중심의 이야기 교육’에 대해 공부한
9페이지 | 800원 | 2016.04.16
Ⅰ. 서론옛날부터 훌륭한 교수자들은 발문자였다. 예수, 공자, 소크라테스와 같은 성현들의 가르침을 잘 살펴보면, 그들은 제자와 문답을 통해서 가르치고 배웠다. 그 후 학교 교육에서도 이러한 발문법이 하나의 수업 방법으로 오랫동안 사용되어 오늘까지 계속 되고 있다. 그렇다면 왜 질문하고 대답
28페이지 | 2,400원 | 2004.06.21
바람직한 발문의 예를 유형에 따라 한 가지씩 정리하고 상황에 따른 발문을 영아기와 유아기에 따라 정리하시오
발문 유형에 따른 바람직한 발문의 예2. 영아기와 유아기의 상황에 따른 발문 정리Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론수업은 교사와 영유아간의 상호작용으로 이루어지는 역동적인 과정이다. 교사와 영유아간의 상호작용에서 핵심적인 역할은 언어적인 상호작용이며 교사는 질문을 통해 영유아의 사고변
3페이지 | 2,000원 | 2019.11.14
발문의 유형발문에 대한 유아 반응의 인지 유형에 따라 학자들마다 여러 가지 분류법을 적용하고 있다. 발문 분류기준에 대해 가장 잘 알려져 있는 것은 폐쇄적 또는 수렴적 질문과 개방적 또는 발산적 질문으로 알려져 있다.1).사고의 수준에 따른 질문의 유형 (R.L.Carner)세 가지 사고의 수준(구체적
3페이지 | 800원 | 2005.10.17
[유아교사 발문법] 유아교사의 발문, 좋은 발문을 위한 노력
발문의 유형1) 학자에 따른 발문 유형의 분류2) 발문의 종류Ⅱ. 좋은 발문을 위한 노력1. 민감하게 경청하기2. 발문의 유형을 적절히 고려하기3. 상상과 은유 활용하기4. 내러티브 활용하기* 참고문헌I. 유아교사의 발문1) 발문의 정의모르는 입장에 서 있는 사람을 향하여 던지는 물음을 질문이
10페이지 | 2,000원 | 2011.07.21
발문에 대한 레포트1. 발문의 개념2. 발문의 조건3. 높은 수준과 낮은 수준의 발문4. 폐쇄적 발문과 개방적 발문5. 유의점1. 발문의 개념ㆍ교사가 교수학습과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 질문ㆍ질문 - 몰라서 묻는 것- 학생이 교사에게 행하는 것ㆍ발문- 알면
3페이지 | 1,500원 | 2023.07.01
발문에 대해서1. 발문의 개념2. 발문의 조건3. 높은 수준과 낮은 수준의 발문4. 폐쇄적 발문과 개방적 발문5. 유의점1. 발문의 개념ㆍ교사가 교수, 학습 과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 질문ㆍ질문 - 몰라서 묻는 것- 학생이 교사에게 행하는 것ㆍ발문- 알면서
3페이지 | 1,500원 | 2023.07.01
- A+ 레포트표지 한경대학교
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- A급 - 레포트표지 세명대학교
- REPORT 전주교육대학교
- 간호이론 간호이론A형 압델라의 21개 간호문제목록 적용-주어진 이론에 대해 간략히 정리 사례대상자를 선정한 후 인구사회 및 생활습관특성 기술 중요 개념을 적용하여 대상자 사정 사정에 따른 간호문제와 중재안 기술 결론
- 레포트표지 서울과학기술대학교
- 레포트표지 영동대학교
- 부모교육 맞벌이가족의 특성과 맞벌이가족의 문제 및 맞벌이가족 자녀의 자녀교육 지침
- 심리학 대인관계 심리치료 성격장애 강박 편집 의존 사회적 상황과 대인관계 영역에 관련된 세가지 이상의 사례들을 적용하여 분석
- 환율변동 환율 변동