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발문에 대해1. 발문의 개념2. 발문의 조건3. 높은 수준과 낮은 수준의 발문4. 폐쇄적 발문과 개방적 발문5. 유의점1. 발문의 개념ㆍ교사가 교수학습과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 질문ㆍ질문 - 몰라서 묻는 것- 학생이 교사에게 행하는 것ㆍ발문- 알면서 묻는
7페이지 | 1,000원 | 2023.08.04
발문1. 발문의 개념2. 발문의 조건3. 높은 수준과 낮은 수준의 발문4. 폐쇄적 발문과 개방적 발문5. 유의점1. 발문의 개념ㆍ교사가 교수, 학습 과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 질문ㆍ질문 - 몰라서 묻는 것- 학생이 교사에게 행하는 것ㆍ발문- 알면서 묻는 것-
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발문1. 발문의 개념2. 발문의 조건3. 높은 수준과 낮은 수준의 발문4. 폐쇄적 발문과 개방적 발문5. 유의점1. 발문의 개념ㆍ교사가 교수, 학습 과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 질문ㆍ질문 - 몰라서 묻는 것- 학생이 교사에게 행하는 것ㆍ발문- 알면서 묻는 것-
7페이지 | 1,000원 | 2023.08.04
질문제기과정이 핵심적이다. 흔히 토의는 말하는 사람들의 질의응답 과정에서 창조가 이루어지는 상황이므로, 크게 권장될 교수법이라고 한다. 특히 토의질문은 사고를 유도하여 비판적 사고력 신장에 많이 권장되고 있다. 따라서 교사는 토의과정을 역동적으로 고무시키기 위한 발문에 대해 미리 준
10페이지 | 5,000원 | 2010.03.16
발문과 피드백이다. 교사는 설명, 시범, 그리고 다른 학습 지도 활동의 효율성을 평가하기 위해서 발문을 사용하게 되며, 발문은 기억된 내용을 단순히 기억해 내는 회고적 발문, 이전에 경험했던 제재의 분석 및 통합에 필요한 집중적 발문, 이전에 경험하지 않은 제재의 해결에 필요한 분산적 발문, 취
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
질문을 한다.-연습문제를 풀어오도록 제시한다.-질문을 맞추면 초콜릿을 주고, 그렇지 못할 때에는 답을 할 수 있도록 발문함으로써 유도한다.단원명Ⅰ. 수와 연산차시3/42. 실수와 복소수2. 복소수학습주제수체계의 확장을 위해 복소수에 대해서 알아보자.학습목표1. 수의 범위를 실수의 집합
14페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
[교육학] 수학과 교재분석 및 지도법-GSP를 활용한 외심의 지도
질문한다. 그리고 그 이유에 대해서 간단히 확인한다.첫 번째 문제에서는 외심과 세 꼭짓점 사이의 거리는 모두 같기 때문에 그림에 나뉘어 있는 세 삼각형은 모두 이등변삼각형이 되고, 이등변삼각형의 두 밑각의 크기는 서로 같기 때문에 그림과 같이 나타난다. 그러므로 ANGLE x+ ANGLE y+ ANGLE z는 삼각
19페이지 | 1,400원 | 2011.10.24
발문은 콜버그의 도덕 발단단계에 따르면 2~3단계에 걸쳐있는 고학년 정도의 학생에게 맞추어 질문지를 작성하였다. 4단계 사고까지 유도하도록 발문하기도 하였다. 과거 설화를 이용해서 나라의 명령을 따를 것인지(애국심) 가족과 나의 안위를 택할 것인지, 어떤 가치가 더 소중한 것인가에 대해 도덕
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
보건교육방법론4공통 교육매체를 선정을 위한 ASSURE 모형을 적용하여 보건교육 내용 유아 올바른 식사습관 을 구체적으로 작성해보시오00
질문을 통하여 알아본다. 또한 그 기능에 대해서도 잘 알고 있는지 파악한 후 준비한 입출력 장치에 대해서 설명한다. 이때 학습자들과 충분한 상호작용이 일어날 수 있도록 다양한 발문 기법을 사용한다. 입출력 장치에 대해서 설명할 때는 충분한 입출력 장치를 준비하여 학생들이 실제로 눈으로 확
9페이지 | 9,000원 | 2023.10.22
과학과정기술에 대해 자세히 설명하고 영유아 교육현장에서 실제 진행할 수 있는 과학수업 주제를 선정하여 수업과정에서 사용할 수 있는 과학
발문을 생각하며 자세히 살펴보았다. 교사는 위와 같은 활동 후 활동내용을 분석하여 아동의 과학적 탐구활동을 위해 어떠한 역할을 보완해야 할지 생각하고 다음 활동에서 이를 반영할 수 있어야 할 것이다. Ⅳ 참고자료- 조부경외, “유아과학교육”, 양서원, 2013- 맹아영, “생물 관찰활동에서의
6페이지 | 2,000원 | 2015.09.09
- 2015년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크
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- 유아발달4A 유아기의 신체 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오.
- 정신건강과간호 2016 교재 65쪽의 ‘스트레스 인식 일지’를 이용하여 지난 2주 동안 자신의 스트레스로 생각되는 것을 빠짐없이 가능한 모두 기록하시오 스트레스 종류 및 사건 강도 발생일 지속기간 관련증상의 항목을