레포트 (18,898)
국어과 교수 학습론-국어과 교수학습의 원리,듣기, 말하기,읽기 영역의 교수학습,국어 지식 영역
국어 지식 영역의 교수 학습1. 언어 지도의 본질1. 국어 지식 영역의 위상2. 언어 지도와 언어 이론3. 국어 지식 영역의 언어 이론 수용 방향2. 국어 지식 영역의 목표와 내용1. 국어 과목2. 문법 과목3. 국어 지식 영역의 지도1. 국어 지식 영역 지도의 방법2. 국어 지식 영역 지도의 모형3. 국어 지식
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
국어과(국어교육) 과정중심학습,직접교수,총체적언어학습,반응중심문학교수학습, 국어과(국어교육) 언어지식학습,현시적학습,독서토론학습,홀리스틱학습
국어과(국어교육) 과정중심학습과 직접교수학습, 국어과(국어교육) 총체적언어학습과 반응중심문학교수학습, 국어과(국어교육) 언어지식학습과 현시적학습, 국어과(국어교육) 독서토론학습, 국어과(국어교육) 홀리스틱학습 분석Ⅰ. 국어과(국어교육) 과정중심학습1. 듣기의 과정1) 듣기 전 활동2) 듣
18페이지 | 6,500원 | 2011.04.08
국어 교수 학습 활동 과정안 약안 지식과 경험 학습지도안 지식과 경험 수업지도안
교수․학습 활동 과정안(약안)실습생지도교사일 시대상3학년 6반지도교생교 과국어(읽기)단원다섯째마당차 시1/9학습주제지식과 경험이 글의 내용을 이해하는데 중요함을 안다.교과서쪽수120-121쪽학습목표아는 내용과 모르는 내용을 읽을 때의 차이점을 알 수 있다.과정학습요소교수-
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
국어(국어과교육)가치탐구학습,반응중심문학교수학습, 국어(국어과교육)감상중심학습,직접교수법, 국어 언어지식학습,홀리스틱학습,총체적언어학습
국어(국어과교육) 가치탐구학습, 국어(국어과교육) 반응중심문학교수학습, 국어(국어과교육) 감상중심학습, 국어(국어과교육) 직접교수법, 국어(국어과교육) 언어지식학습, 국어(국어과교육) 홀리스틱학습과 총체적언어학습 분석Ⅰ. 국어(국어과교육) 가치탐구학습1. 특징2. 적용 적합 단원(영역)3.
15페이지 | 6,500원 | 2011.04.11
지식은 물론 그 텍스트를 수용하는 사람들의 잠재적인 지식 그리고 상대와의 상호작용을 고려하지 않고는 텍스트에 존재하는 의미를 찾아내기가 어렵기 때문에, 텍스트를 정의할 때 텍스트 자체에 존재하는 요소 이외에 생산자와 수용자들 사이의 인지 공간에 존재하는 상호 지식과 관련되는 요소들
23페이지 | 2,300원 | 2015.03.29
국어과(국어교육)총체적언어학습,언어지식학습, 국어과(국어교육)감상중심학습, 국어과(국어교육)홀리스틱학습,직접교수법,반응중심문학교수학습
국어과(국어교육) 총체적언어학습과 언어지식학습, 국어과(국어교육) 독서토론학습과 감상중심학습, 국어과(국어교육) 홀리스틱학습과 직접교수법, 국어과(국어교육) 반응중심문학교수학습, 국어과(국어교육) 현시적학습 분석Ⅰ. 국어과(국어교육) 총체적언어학습1. 총체적 언어 교수법의 개념2. 총
14페이지 | 5,000원 | 2011.03.10
국어과 평가문항 출제 알고 있는 지식이나 경험을 떠올리며 들으면 말의 내용을 이해하는데 도움이 됨을 안다
국어과 평가 문항 출제1. 국어과 교육과정의 성취 기준, 평가 기준, 평가 목표 및 의도 쓰기 1. 듣기1. 성취 기준 및 평가 기준 성취기준 교육과정성취기준학습활동의 예중영역소영역내용11. 본질111.특성지식과 경험이 말의 내용을 이해하는데 중요함을 안다111-1. 알고 있는 지식
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
Ⅰ. 들어가는 말지식인은 누구인가. 이것은 오늘의 지식인 자신들 스스로가 제일 먼저, 아니 오직 그들 스스로만이 던져 보는 질문일 것이다. 대학 사회와 주변 환경의 급격한 변화와 함께 초래된 인문학의 근본적인 위기를 겪으면서 오늘날 한국사회의 지식인들은 자신의 사회적 존재의미에 대한 근
53페이지 | 3,000원 | 2005.08.09
국어과(교육)발음학습,소집단토의학습지도, 국어과(교육)갈등학습,역할놀이학습지도, 국어과(교육)어휘학습,기초기본학습,문제해결,언어지식학습지도
국어과(교육) 발음학습지도, 소집단토의학습지도, 국어과(교육) 갈등학습지도, 역할놀이학습지도, 국어과(교육) 어휘학습지도, 국어과(교육) 기초기본학습지도, 국어과(교육) 문제해결학습지도, 국어과(교육) 언어지식학습지도 분석Ⅰ. 국어과(교육) 발음학습지도Ⅱ. 국어과(교육) 소집단토의학습지도
15페이지 | 6,500원 | 2011.04.15
국어과 평가문항 출제 6학년 듣기는 듣는 이가 자신의 배경지식을 활용하여 들은 내용의 의미를 재구성하는 과정임을 안다
국어 지식 - 3학년【 성취 기준, 평가 기준 】중 영 역52. 국어의 이해와 탐구소 영 역523. 문장성취기준523-5. 우리말에 이어 주는 말이 있음을 알고, 그 유형을 구분할 수 있 다.평가기준523-5상‧ 우리말에서 이어 주는 말의 유형을 구분하고, 그 유형의 구실을 설명할 수 있다. 중‧ 우리말에서 이
10페이지 | 800원 | 2015.06.27