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국어과교육 수업전략, 영어과교육 수업전략, 수학과교육 수업전략, 웹기반교육 수업전략, STS(과학기술사회)교육 수업전략, 영재교육 수업전략
국어과교육 수업전략, 영어과교육 수업전략, 수학과교육 수업전략, 웹기반교육 수업전략, STS(과학기술사회)교육 수업전략, 영재교육 수업전략 분석Ⅰ. 국어과교육 수업전략1. 대단원 전개 흐름 1) 도입 학습2) 기본 학습3) 평가 학습(되돌아보기 학습)4) 심화․보충 학습(더 나아가기 학습)2. 수준별
20페이지 | 6,500원 | 2011.03.23
국어과(국어교육)의 협동학습1. 협동학습의 개념2. 국어과 협동학습의 실제(사례)1) 목적 및 목표2) 교육내용 및 방법Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 수행평가1. 국어과 수행평가의 방향1) 아동의 발달수준을 고려한 평가2) 교수․ 학습 방법 개선에
13페이지 | 5,000원 | 2011.04.01
국어 교육을 의사소통적 관점에서 바라본다면 이러한 언어 환경의 변화로 인한 의사소통 양상의 변화를 국어교육에서 고려해야 하며, 바람직한 방법으로 수용해야 할 것이다. 나. 문화 인식의 변화문화란 일종의 사회적 ‘의미 작용’이며, 그 정의는 ‘의미의 생산과 유통’이 된다. 그 생산과 유통
10페이지 | 1,500원 | 2008.02.25
교육의 내용이 되는 학습내용은 인간 삶의 모든 중요한 요소들을 포괄할 수 있어야 할 것이며, 이에 알맞는 방법론의 선택이 요구된다 할 것이다. 1-3. 문학교육의 새로운 방향문학과목은 작품 수용 활동의 비중이 크기 때문에 강의와 강독 위주의 수업이 이루어지기 쉽다. 그러나 강의 강독식 수업은
13페이지 | 1,400원 | 2004.08.11
[남북한교육][남북교육]남북한교육(남북교육)이념,실상,교육정책, 남북한교육(남북교육)국어교육,사회교육,도덕교육, 남북한교육(남북교육)통합방향
남북한교육(남북교육)의 이념과 실상, 남북한교육(남북교육)의 교육정책, 남북한교육(남북교육)의 국어교육, 남북한교육(남북교육)의 사회교육, 남북한교육(남북교육)의 도덕교육, 남북한교육(남북교육)의 통합 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 남북한교육(남북교육)의 이념Ⅲ. 남북한교육(남북교육)의 실상Ⅳ.
10페이지 | 5,000원 | 2011.05.12
국어과(국어교육) 쓰기지도(쓰기교육)의 의의와 조건, 국어과(국어교육) 쓰기지도(쓰기교육)의 기본방향, 국어과(국어교육) 쓰기지도(쓰기교육)의 단계, 국어과(국어교육) 쓰기지도(쓰기교육)의 모형과 실제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육) 쓰기지도(쓰기교육)의 의의와 조건1. 쓰기 학습의 의의2.
8페이지 | 5,000원 | 2010.07.26
ICT활용교육(정보통신기술)필요성, 기반조성, ICT활용교육(정보통신기술) 국어과교육,수학과교육,과학과교육, ICT활용교육(정보통신기술)방향
ICT활용교육(정보통신기술)의 정의와 특징, ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성과 기반조성, ICT활용교육(정보통신기술)과 국어과교육, 수학과교육, 과학과교육, 향후 ICT활용교육(정보통신기술)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. ICT활용교육(정보통신기술)의 정의Ⅲ. ICT활용교육(정보통신기술)의 특징1. 시․공
9페이지 | 5,000원 | 2010.10.06
놀이중심교육(놀이중심학습)의 개념과 중요성, 놀이중심교육(놀이중심학습)의 이론과 놀이선정, 놀이중심교육(놀이중심학습)의 국어과교육 사례와 놀이자료개발, 향후 놀이중심교육(놀이중심학습)의 제고 방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 개념Ⅲ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의
10페이지 | 5,000원 | 2010.07.26
[국어교육] 말하기 교육의 체계와 개선 방향 - 말하기 능력의 개념과 구성요소 및 말하기 교육의 원리
국어의 정확한 사용을 통한 생각과 느낌을 표현하는 능력뿐만 아니라 그 이전에 인지, 심리 작용의 합리성이나 효율성, 상대방과 의미를 구성하고 문제를 바람직한 방향으로 풀어 가는 능력까지 포함시켜야 한다. 물론 이들 능력이 국어 능력이냐, 그 능력 향상이 국어 교육에 포함되어야 하는가는 반
9페이지 | 1,500원 | 2014.09.22
국어과 학습 평가의 개선 방향과 부합1) 학습 내용의 균형있는 평가2) 목표를 타당하게 측정할 수 있는 평가 방식의 활용3) 결과와 과정을 모두 중시하는 평가2. 교수 과정과 학습 평가의 연계 강화Ⅳ. 국어과 수행평가의 방법 Ⅴ. 국어과 수행평가의 쟁점1. 전반적인 문제1) 국어과 교육 평가에 대한
18페이지 | 6,500원 | 2010.03.18