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교과재량활동 실태,편성, 교과재량활동 유의점,고려사항, 국어과교육,수학과교육,한문과교육 교과재량활동 사례, 교과재량활동 지도방법,개선방향
교과재량활동의 의미, 교과재량활동의 기본지침, 교과재량활동의 실태와 편성, 교과재량활동의 유의점과 고려사항, 국어과교육, 수학과교육, 한문과교육의 교과재량활동 사례, 교과재량활동의 지도방법과 개선방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교과재량활동의 의미1. 재량 활동2. 교과 재량 활동Ⅲ. 교과재량
22페이지 | 7,500원 | 2010.10.13
수업개선 목표, 수업개선과 좋은수업, 국어과교육 수업개선 사례, 미술과교육 수업개선 사례, 수업개선 관련 학습모형, 수업개선 내실화 방향 분석
수업개선의 목표, 수업개선과 좋은수업, 국어과교육 수업개선 사례, 미술과교육 수업개선 사례, 수업개선 관련 학습 모형, 향후 수업개선의 내실화 방향 분석Ⅰ. 수업개선의 목표Ⅱ. 수업개선과 좋은수업1. 좋은 수업이란2. 좋은 수업의 특성1) 학습‧교수 학습에서 줄어드는 것들2) 학습-교수 활동
12페이지 | 5,000원 | 2011.03.19
[국어정서법] 단어 오용 실태에 대한 원인 분석과 교육방향
교육방향2-1. 면접법을 이용한 원인 분석2-1-1. ‘겉잡을 수 없다’와 ‘걷잡을 수 없다’ 에 대한 국어학적 설명.어떻게 할 수 없을 정도로 피로가 몰려오는 경우에는 피로가 ‘겉잡을 수 없이’ 밀려드는 것이 아니라 ‘걷잡을 수 없이’ 밀려든다고 해야 맞다. ‘걷잡다’는 주로 ‘없다’ ‘못하다
15페이지 | 1,400원 | 2006.11.21
중학교 국어과 수준별 교육과정의 문제점과 개선방향1.서론7차 교육과정의 기본방향은 건전한 인성과 창의성을 함양할 수 있는 기초․기본을 다지고 세계화․정보화 시대에 적응할 수 있도록 하는 학생을 육성하고 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육을 하며 교육과정 편성․운영에
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
국어과 교육과정의 특징을 분석하고, 간략히 정리하고자 한다. 그리고 이 특징들 중 7차에 두드러진 특징에 대해 설명하고 그것의 의의와 한계를 나름대로 밝혀보고자 한다.7차 국어과 교육과정의 특징Ⅰ. 교육 과정 개정의 기본 방향제 7 차 국어과 교육 과정 개정의 기본 방향은 총론이 제시한 제 7
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 의미와 목적, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 지도방향, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교수학습모형과 교수학습평가, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 의미Ⅲ. 국어과 수준별교육
10페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
국어교육론 교과서(소단원) 재구성하기 -목 차-1. 서 론1.1 교과서 재구성의 필요성1.2 재구성 범위 및 방법1.3 말하기 ․ 듣기 교육의 방향2. 본 론2.1 7차 교육과정을 바탕으로 현행 교과서에 대한 비판적 검토2.2 현행 교과서 분석 및 7차 교육과정 반영 정도 확인2.3 7차 교육과정을 반영하여 현행 교
15페이지 | 1,400원 | 2010.07.30
[국어교육] 제7차 국어과 교과서의 편제,구성과 특수교육에의 적용
제7차 국어과 교과서의 편제, 구성과 특수교육에의 적용제7차 국어과 교과서의 편제, 구성과 특수교육에의 적용1.교과서 도서 편찬 방향과 효율적인 활용(1)교과서 편찬의 기본 방향 교육인적자원부(2002) 초등학교 지도용 교과서(국어2-1학기) p45-46 서울: 교육인적자원부제 7차 국어과 교육 과정의 목
6페이지 | 900원 | 2004.07.09
교육학 교과서분석 중학교 1학년 2학기 국어 1단원 능동적으로 읽기
국어과 교육과정에서 이 단원이 차지하고 있는 위치와 7차 교과서의 특성을 살펴보도록 하였다. 그리고 중학교 국어 교과서의 각 내용요소와 그 역할을 중심으로 분석의 기준을 마련해 보았다. 이 같은 배경 지식을 토대로 하여 ‘재조직’부분에서는 각 부분별 분석과 평가, 교수-학습 방향과 재구성
19페이지 | 2,000원 | 2015.03.29
사회과학 인터넷 유머 이해의 국어 교육적 수용에 관한 연구
국어 교육의 접근법, 올드미디어(old media)를 중심으로 한 미디어 접근법에 대해 어떠한 도전을 던지는가?이 연구는 다양한 미디어의 융합을 특성으로 하이퍼미디어 시대의 언어문화교육이 그 내용적 대상을 하이퍼텍스트를 수용하는 방향으로 진전되어야 한다는 이론적이고 현실적인 문제의식을 기반
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29