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국어 지식 영역의 교수․학습목 차- PART1. 국어 지식 교육의 이론적 배경 -Ⅰ. 국어 지식 영역의 성격 • 11. 국어 지식 영역의 성립 • 12. 교육내용으로서의 국어 지식 • 2Ⅱ. 국어 지식 영역의 목표와 내용 • 21. 국어 지식 교육의 필요성 • 22. 국어 지식 교육의 목표 • 33. 국어 지식 교육의 내용
30페이지 | 2,100원 | 2009.06.15
Ⅰ.들어가기정보 통신의 발달로 문명의 혜택을 누리면서 우리에게 비문법적이며 난해하거나 의미파악이 되지 않는 언어가 많아지게 되었다. 이러한 것들이 국어에 대한 경시풍조를 조장할 수 있다. 또한 우리의 말과 글을 교육하는 것은 민족의 정체성 교육과도 직결되므로 국어에 대한 정책개발과
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
국어과 수행평가의 기능과 내용교육적 기능 - 성취도의 진단과 교수.학습을 위한 피드백사회적 기능 - 선발과 서열, 책무성☞문제점 : 평가의 교육적 기능보다 사회적 기능이 강조하여 사용되고 있다는 점평가의 교육적 기능을 먼저 살리는 방향으로 평가가 진행되어야 함개선점 : 국어과 교
35페이지 | 3,300원 | 2015.03.29
교육 특히 글이나, 시를 효과적으로 이해할 수 있는 방법으로 활용될 수 있고, 국어교육의 통합적 접근이나 총체적인 언어 교육방법으로 활용 될 수도 있다. 또한 역할놀이라는 것이 언어사용을 실제적인 상황을 가정하여 이루어지는 것이기 때문에 종합적인 언어 상황에서 이루어질 수 있는 좋은 교육
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육학 초등국어 4학년 1학기 첫째마당 새로운 시작을 위하여 수행평가 도구개발
국어과 교육의 본질을 회복하는 평가 기제가 되지 못한다. 평가를 통해 국어과 교육의 본질을 바로 세우기 위해서 국어과 수행평가가 필요하다.3) 수행평가의 모형수행평가의 모형은 추상적인 개념을 구체적으로 보여주며, 적용 과정에 생길 수 있는 문제점을 해결할 논의의 단초를 제공해 주기 때문
34페이지 | 3,200원 | 2015.03.29
평생교육론_현재 한국사회의 평생교육의 문제점과 대안에 대하여 논하시오.
평생교육론현재 한국사회의 평생교육의 문제점과 대안에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론평생교육은 1970년대애 최초로 등장하여 다양하게 정의되어지고 있다. 즉, 평생교육의 원어는 프랑스어 L’ducationpermanente’이고 영어로는 lifelongeducation로서 한국어로 직역하면 영구교육 혹은 항구교육이다. 그러나,
4페이지 | 2,000원 | 2023.01.09
교육목적, 교육방법, 교육내용에 대해 알아보고, 이와 같은 이유로 야기되는 고등학교 교육의 문제점을 교육목적, 교육방법, 교육내용에 근거하여 알아보기로 한다.2. 본론Ⅰ1) 교육의 목적교육의 목적은 크게 두 가지로 구분할 수 있다. 우선 교육 그 자체가 가치 있는 것으로서 다른 무엇을 위한 수
7페이지 | 1,200원 | 2009.12.28
[교육심리학] 우리나라 학교교육의 문제점을 조사분석, 해결하기 위해 교육심리학의 이론과 연구가 역할
교육현장의 문제점을 발생시킨 원인에는 어떤 것들이 있는지, 또 그 문제점과 해결방법에 대해 순서대로 이야기 해 보도록 하자.2. 모음글A. 학교교육현장의 문제점을 발생시킨 원인학교 현장에서 교사는 수업을 하고 있는데 학생은 학습을 하지 않는 수업공동화 현상이 발생하고, 교사의 생활지도를
24페이지 | 2,000원 | 2006.02.14
[국문학교육론] MIE(Mobile in Education) 이론을 통한 국어국문학 교수학습방법 탐구
교육개발원 성태제(2003), 교육연구의 방법, 학지사.염준서(2000), 문제중심 학습에서 웹기반 토론의 효과, 서강대학교, 석사.이덕수(1998),「인터넷 활용 사회과 수업모형」, 『인터넷을 활용한 수업개선 세미나』, 교육개발원 이채연(1997),「하이퍼미디어를 이용한 국어과 수업전략」, 어문학 60집, 한국
12페이지 | 1,400원 | 2015.04.24
감상문 꽃들에게 희망을을 읽고 느낀 교육적 문제점과 나의 생각
교육을 없애기 위해 노력한다는데, 사교육만 없애서 될까. 아이들에게 학교를 왜 다녀야 하냐고 물어보라. 너는 왜 사는 것 같냐고 물어보라. 존재의 의미가 없다. 지금 사는 것 이상 더한 목표를 알지 못하고 있다. 교육이 제시하는 것이 무엇인가. 학업성취를 높이는 것이 교육인가. 단순히 배움의 터
3페이지 | 800원 | 2015.03.29