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* 목차 *1. 서론1) 중학교의 교육 목표2) 7, 8, 9학년 국어과 쓰기 영역 분석 목적3) 쓰기의 개념4) 쓰기의 중요성2. 본론1) 7차 교육 과정 쓰기 영역의 내용2) 7차 교육 과정 7, 8, 9학년 쓰기 영역 & 학년별 내용3) 6차, 7차 교육 과정 교과서 구성 비교(1) 중학교 생활 국어의 구성 및 특징(2) 중학교 1학년
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국어 교과서 읽기 부분의 구성과 이전에 분석했던 국어과 읽기 교육과정과 국어교과서와의 상호 연관성에 대해 생각해보고, 국어 교과서 읽기 부분이 지닌 문제점에 대해 나름대로 분석해 보고자 한다. 2.본론2.1. 국어교과서 읽기 구성중학교 1학년 국어 교과서의 단원 구성 체제를 살펴보면, 내용 체
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[국어교육] 문학과 교육과정안 및 제7차교육과정안 분석
문학과 교육과정안 및 제7차교육과정안 분석* 목 차♧ 서론-교육과정의 정의, 의의 목표♧ 본론 - 1. 제 7차 교육과정의 전개 및 특징2. 문학교육과정의 전개 및 분석3. 문학과 교수학습 방법♧결론- 교육과정의 문제점 및 대안♧ 참고목록♧ 서론-교육과정의 정의, 의의 목표1.국어 교육과정의 본질
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-차 례-1.서론2.본론(1)국어과 교육과정.(1~7차까지의 교육과정요약)(2)7차 교육과정 중 읽기 교육과정의 내용체계.(3)읽기 교육과정의 특징.(4)읽기 교육과정의 문제점 및 개선방향.3.결론1.서론제 7 차 국어과 교육 과정은 국어과의 성격을 ꡒ한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의 적으로 사용하는 능
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국어과 교육과정 쓰기영역 분석목차1. 서론2. 본론1) 국어교육 과정의 목표2) 국어교육의 성격3) 국어과 교육과정 변천4) 6차 7차 교육과정 비교5) 국어 교육과정 학년별 쓰기 내용 및 문제제기3. 결론1.서론교육은 인간으로 하여금 인간다운 삶을 영위할 수 있는 자질과 능력을 갖추게 하는데 이바
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과 목: 국어 교육의 이해담당교수: 제 7 차 교육 과정 쓰기 영역 분석* 목차 *1. 서론(1) 들어가는 말(2) 국어과 교육 과정 목표(3) 쓰기의 개념(4) 쓰기의 중요성(5) 쓰기 영역의 목표2. 본론(1) 6,7차 쓰기 내용 체계 비교 분석(2) 제 7차 쓰기 교육의 학년별 내용(3) 제 7차 쓰기 교육의 지도 방안(4) 제
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-제7차 중학교 교과서-말하기영역 분석-✿목차✿서론:중학교 교과서 말하기 영역 분석을 들어가며.(p.2)1. 제7차 교육과정 내용 및 특성.(p.2)2. 제7차 국어과 교육과정 중학교 교육 목표.(p.2-3)3. ‘말하기’란 무엇인가?(p.3)본론1. 중학교 교과서 외적 분석.(p.3)2. 중학교 교과서-말하기 영역 내용
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교과서 국어지식 영역목 차Ⅰ. 국어지식이란? 1. 국어지식 개념 2. 국어지식 설정의 의의 3. 국어지식 교육과정의 목표 Ⅱ. 국어 지식 영역의 교육 내용 1. 제 6,7차 교육 과정의 국어지식 영역 비교 2. 교육내용체계 3. 분석방법4.학년별 국어지식 교육내용 Ⅲ. 국어 지식 영역에 대한 방향제시Ⅰ.
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국어교육과정(7학년)Ⅱ. 국어 교과서 Ⅲ. 생활국어Ⅳ. 교과서의 특징Ⅴ. 단원 대표 분석 -1단원4. 결론1) 문제 제기2) 나아갈 방향 제시중학교 국어 1-1 분석.1. 머리말중학교 1학년의 국어교과서 및 생활국어 교과서를 분석하고, 분석한 내용을 기준삼아 현 7차 국어교육과정의 문제점을 찾아보고 이
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교육 과정- 말하기 영역” 분석Ⅰ. “제7차 국어과 교육 과정- 말하기 영역” 분석1.1학년부터 10학년- 말하기 영역의 내용분석1)초등학교(1학년부터 6학년)2)중학교(7학년부터 9학년)3)고등학교(10학년)2.1학년부터 10학년- 말하기 영역의 종합분석Ⅱ. “제7차 국어과 교육 과정 말하기 영역”의 문제점
9페이지 | 1,600원 | 2005.09.21