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중학교 국어교과서의 소설교육 양상 현대소설교육연습 기존 논의를 바탕으로
교육현장에서 어떻게 소설 지도가 이루어지는지 그 실태를 파악하여 문제점을 알아보고 교육현장에서 활용할 수 있는 수업 방법을 논의하고자 한다. 입시로 인해 교육현장에서 교과서 보다는 주로 문제집을 가지고 수업하는 고등학교 ‘문학’은 제하고, 중학교 국어 교과서만을 그 논의 대상으로 한
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
교육의 문제점을 기술하며 셋째, 위의 강의 주제들을 교육과정 내의 성취기준과 연관 지어 그것들에 따라 교과서 수록 근대 소설 작품들을 다시 분석하려 한다. 위의 내용들이 본문에 충분히 반영 된다면 본고는 글의 제목이 명시하고 있는 국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제라는 대주제를 충실히
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
[국어교육] 7차, 2007 개정, 2009 개정 교육과정 문법 교육의 내용
교육과정에서 교육 내용의 체계 : ‘본질’, ‘원리’, ‘태도’, ‘실제’ 1) ‘실제’와 ‘본질’, ‘원리’, ‘태도’의 교육 내용이 유기적으로 관련2) 국어 지식 : ‘국어의 본질’, ‘국어의 이해와 탐구’, ‘국어의 대한 태도’, ‘규범 과 적용’ ▶ 이전 교육과정에서 보인 범주 체계의 문제점
6페이지 | 700원 | 2012.05.21
[국어과 교육과정]국어과 교육과정의 개정,변천, 국어과 교육과정의 주요용어,문제점, 국어과 교육과정의 교사역할,과제 분석
국어과 교육과정의 개정, 국어과 교육과정의 변천, 국어과 교육과정의 주요용어, 국어과 교육과정의 문제점, 국어과 교육과정의 교사 역할, 국어과 교육과정의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 교육과정의 개정1. 국어 교과 성격 규정의 명료화2. 국어과 목표 체계의 일원화3. 교육 내용 정선 및 내적 구
15페이지 | 6,500원 | 2011.05.20
[국어과 교육과정]국어과 교육과정의 특징,목표, 국어과 교육과정의 변천,재구성, 국어과 교육과정의 교사 역할,문제점,개선방향
국어과 교육과정의 특징, 국어과 교육과정의 목표, 국어과 교육과정의 변천, 국어과 교육과정의 재구성, 국어과 교육과정의 교사 역할, 국어과 교육과정의 문제점, 국어과 교육과정의 개선 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 교육과정의 특징Ⅲ. 국어과 교육과정의 목표Ⅳ. 국어과 교육과정의 변천1. 제 1
12페이지 | 5,000원 | 2011.06.25
교육의 평가7. 변화 동향Ⅲ. 제7차 ․ 2007년 개정 교육과정 비교1. 듣기1) 성격, 목표, 교수 ․ 학습 방법, 평가2) 내용(1) 내용 체계(2) 학년별 내용(3) 내용요소 비교2. 화법 1) 성격, 목표, 교수 ․ 학습 방법, 평가2) 내용 체계Ⅳ. 교과서 분석 및 문제점1. 학년별 내용과 교과서 단원 분석1) 학년별
20페이지 | 2,000원 | 2009.02.13
국어교과서 수록 현대 소설교육의 실제 이청준의 눈길 을 중심으로
국어교과서 수록 현대 소설교육의 실제- 이청준의「눈길」을 중심으로앞서 제출한 중간과제에서는 1930년대 작품이었던 염상섭의 「삼대」를 중심으로 어떻게 교육되고 있고 어떻게 교육해야 할지 살펴보았다. 현 문학교육의 문제점으로 지적했던 것은 단원목표와 소설과의 관계성 부족과, 문학을
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
국어사전.이렇듯 대학 교육은 학문 연구의 장이 되어야 하며, 비판적 지성인을 키우는 곳이 되어야 한다. 무엇보다도 대학은 미성숙한 학생들을 가르쳐 성숙한 시민과 개인으로 발전시키는 교육기관이다. 특별기고 : 학부제 도입과 대학 교육의 문제점 김영명 1998 한국정치학회소식, 22권, 2호, 시작쪽
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
주 제국어교과서의 분철로 인한 문제점동료 교사들에게 국어과 교육 전반에 대한 어려움이나 문제점 등에 대해 질문을 던졌는데, 신기하게도 대부분의 교사가 비슷한 답, 아니 거의 같은 답을 해주었다. 교과서를 하나의 교재로 보는 관점이 일반화되었음에도 불구하고 실제로 현장에서는 여전히 교
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
[국어교육론] 음성언어 의사소통의 목적이 교육내용에 접근한 사례와 교과서 분석
국어교과서는 학생들의 흥미를 유발시키고자 실생활에서 쉽게 접할 수 있는 소재를 통해 활동 위주의 듣기, 말하기 교육을 함으로써, 학생들의 학습 동기를 유발시키고자 하였다. 하지만 교수-학습 방법에 있어서는 다소 문제점이 보였는데, 단순히 화제를 정리하는 학습활동이 많아서 학생들의 비판
33페이지 | 3,000원 | 2010.07.09
- 2015년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크
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- 유아발달4A 유아기의 신체 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오.