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제 5장 : 교육과정사회학교육과정 사회학의 발전해석학과 지식사회학교육과정사회학과 잠재적 교육과정문화 재생산 이론학교지식과 문화적 헤게모니최근의 교육과정개혁 : 수준별 교육과정 학업성취도사회화 연구전통학교 교육 내적 과정학업성취 측정, 분
30페이지 | 800원 | 2019.05.13
제 3장 교과 활동(1)- 지식과 교육1.지식 중심 교육과정 개관전통적으로 학교 교육을 지배해 왔던 것은 지식 중심 교육과정이다. 지식 중심 교육과정이란 “지식을 주된 내용으로 하여 구성되고 운영되는 교육과정”으로 전통적으로 학교에서 가르쳐 온 교육과정을 의미한다고 할 수 있다. 그럼 역사적
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
< 교육과정 및 교육평가 >- 학문중심 교육과정 -- 목차 -1. 학문중심 교육과정의 등장 배경1) 시대적 배경2) 경험중심교육과정에(생활적응교육의) 대한 비판2. 학문중심 교육과정1) 개념2) 기본입장3. 학문중심 교육과정의 특징1) 교과내용은 지식의 구조를 핵심으로 조직2) 탐구과정과 방법을 중시
6페이지 | 900원 | 2010.06.03
1. 학문중심 교육과정이란 1) 개념- 구조화된 일련의 의도된 학습결과로서 각 학문에 내재해 있는 지식 탐구과정의 조직을 의미하여 학문탐구중심 교육과정이라고도 함- 학문마다 다른 구조와 그러한 학문들에서 지식을 발견하고 검증하는 독특한 과정들을 교육과정에 관한 문제의 접근방법으로 삼
4페이지 | 700원 | 2006.06.10
과정 입장3) 학문중심 교육과정 역사(1) 학문중심 교육과정의 배경(2) 20세기 중반 교육과정의 핵심 3. 학문중심 교육과정의 원리와 특징1) 학문중심 교육과정의 원리2) 학문중심 교육과정의 특징3) 학문중심 교육과정의 장단점4. 학문중심 교육과정 개발 모형1) 브루너의 내용중심 교육과정(1) 지식
12페이지 | 3,000원 | 2009.10.02
학문중심 교육과정목차Ⅰ. 학문중심교육과정의 배경 1. 학문중심 교육과정의 배경 및 전개 2. 학문중심 교육과정 연구의 기본방향 Ⅱ. 학문중심 교육과정의 교육 내용1. 브루너의 ‘지식의 구조’1) ‘지식의 구조’란2) 향성의 원리3) ‘지식의 구조’를 통한 학습의 장점Ⅲ. 학문중심 교육과정
11페이지 | 1,400원 | 2010.07.23
[초등 국어 이론] 2007 교육과정 내용 및 교수 학습 방법 평가
교육과정의 내용1. 2007 국어과 교육과정의 내용 체계 1) 내용 체계 분석(1) 신․구 교육과정 내용 체계의 전체적 비교제 7차 교육과정2007년 개정 교육과정가. 내용체계․ 6영역의 ‘내용’을 ‘본질/원리/태도/실제’로 범주화하여 체계표 제시가. 내용체계․ 6영역의 ‘내용’을 ‘실제/지식/기능/
49페이지 | 2,400원 | 2009.11.09
♠제 8장 교육과정 사회학♠1970년대 이후에 많은 비판적 교육사회학자들은 학교에서 가르치는 지식의 보편성, 절대성에 대해 문제를 제기하기 시작하였다. 교육과정 지식은 사회와 학교의 권력 및 권위구조를 확립 ․ 유지하는 핵심적 요소이다. 교육과정에 대한 사회학적 탐구는 교육기회의 분배와
6페이지 | 1,100원 | 2007.05.02
학문 중심 교육과정에 대해 설명하시오.1. 학문 중심 교육과정의 개념학문 중심 교육과정이란 구조화된 일련의 학습결과로서 각 학문에 내재해 있는 지식 탐구과정의 조직으로 학문의 내용과 탐구과정 지식의 구조가 가장 중요시 되는 교육과정을 말한다.2. 학문 중심 교육과정의 대두배경① 학문
2페이지 | 1,000원 | 2011.11.24
경험과 교육20012066 김현1. 들어가는 말가장 효율적인 교육과정을 만들고 이를 바탕으로 학생들에게 어떻게 가르칠까 하는 문제는 고대부터 시작해서 지금에 이르기까지 수많은 학자들에 의해서 논의되어 왔으며 앞으로도 계속 논의되고 있는 문제이다. 그중에서 대표적으로 지식을 강조한 지식 중심
5페이지 | 1,000원 | 2006.05.30