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과정 개발→∙간학문적, 통합교과적∙역동적이고 지속적인 교과과정 개발사정/평가∙단편적 지식의 평가∙결과 위주의 평가∙선별을 위한 편가→∙산출물과 수행에 근거한 평가∙학습결과 및 학습과정 평가∙학습향상을 위한 평가행정/관리∙폐쇄적, 관료적 교육행정→∙참여적, 자율
9페이지 | 1,200원 | 2016.02.04
[국어교육] 국어지식교육을 위한 아동문학작품 소개와 활용 방법
지식 영역)시를 이야기로 바꾸어 써보기(쓰기 영역)- 제7차 국어과 교육과정의 국어지식 영역 내용 체계 中내용 범주 : 국어의 이해와 탐구 (담화)이 단원에서는 문장과 문장을 연결하는 여러 가지 방법을 익히고, 문장이 전달하고자 하는 내용을 이해함으로써 연결 관계가 자연스러운 문장을 형성할
5페이지 | 800원 | 2004.07.09
과정 ‘평가방법’ >Ⅱ. 교과서 분석1. 천재교육 (박)2. 천재교육 (김)생활 국어3. 두산 동아Ⅲ. 2007 교육과정 문법 의 비판적 고찰1. 여전히 전통적인 내용 항목 선정과 배열의 틀을 답습하고 있지는 않은가?2. 학습량 과다와 탐구학습 방법 구사의 어려움3. 국어지식
15페이지 | 1,400원 | 2010.08.31
교육과정 사회학 (신교육 사회학)1. 교육과정사회학의 발전교육사회학에서 지식과 교육의 과정에 대한 연구는 학업성취도와 사회화 연구 전통이 주류를 이루어왔다. 학업성취도 연구 전통에서는 지식은 주어진 것이고 보편적인 것이라 생각하여 지식에 대해 충분히 검토하지 않은 채 학업성취를 측
8페이지 | 800원 | 2004.11.11
교육과정의 유형분류(교과중심 교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정, 특수유형 교육과정)
과정)목차교육과정의 유형I. 교과중심 교육과정II. 경험중심 교육과정III. 학문중심 교육과정IV. 인간중심 교육과정V. 특수 유형 교육과정1. 중핵 교육과정2. 잠재적 교육과정3. 융합 교육과정4. 통합 교육과정5. 개방 교육과정교육과정의 유형교육 사조에 따른 주요 교육과정을 분류하면 지식중
4페이지 | 1,500원 | 2015.08.14
9장. 교육과정의 사회적 성격과 이론1. 교육과정사회학의 전개#. 교육과정사회학*. 학교에서 가르치는 지식과, 가르치는 과정을 사회학적으로 탐구→ 1970년대 초 영국에 서 등장한 ‘교육과정 교육사회학’에서 비롯됨*. 교육과정 교육사회학자들은 학교가 가르치는 지식과 교육의 과정이 사회적 불
9페이지 | 900원 | 2005.02.03
교육과정의 정치적 성격3. 지배문화와 재생산 이론1) 지배문화2) 문화제국주의3) 재생산이론4. 문화갈등과 탈 재생산이론1) 저항 이론5. 교육의 상대적 자율성 이론Ⅲ. 결론 및 제언Ⅱ.교육과정의 사회적 성격과 이론1. 교육과정사회학의 전개1) 교육사회학 : 학교에서 가르치는 지식과 가르치는
23페이지 | 1,400원 | 2007.09.18
제 9장교육과정의 사회적 성격과 이론1. 교육과정사회학의 전개교육과정사회학 : 1970년대 초 영국 ‘교육과정 교육사회학‘을 비롯됨 학교에서 가르치는 지식과 가르치는 과정을 사회학적으로 탐구교육과정 교육사회학자들은 학교가 가르치는 지식과 교육의 과정이 사회적 불평등을 매개하는 중
29페이지 | 1,200원 | 2016.10.12
목 차교육과정사회학1사회화와 표준교육과정이론2지배구조와 재생산이론34문화갈등과 탈 재생산이론교육과정사회학1교육과정의 사회적 성격1. 교육과정사회학 학교에서 가르치는 지식과, 가르치는 과정을 사회학적으로탐구하는 것으로 1970년대 초 영국에서 등장한 “교육과정교육사
35페이지 | 1,400원 | 2016.10.12
지식의구조론경험중심교육)브루너의 지식의 구조론과 듀이의 경험 중심 교육을 교육목표,교육내용,교육방법 측면에서 비교함
교육 목표 측면① 지식의 구조론② 경험 중심 교육2) 교육 내용 측면① 지식의 구조론② 경험 중심 교육3) 교육 방법 측면① 지식의 구조론② 경험 중심 교육4) 긍정적 평가① 지식의 구조론② 경험 중심 교육5) 부정적 평가① 지식의 구조론② 경험 중심 교육참고자료김진규, 교육과정과 교
6페이지 | 3,000원 | 2011.10.16