[학습지도안] 중학교 영어 수업지도안

영어수업(영어교육, 학습)의 요소, 교재, 실행, 영어수업(영어교육, 학습)과 수업계획서, 원어수업, 영어수업(영어교육, 학습)의 동기유발 사례, 영어수업(영어교육, 학습) 모형과 지도안작성, 영어수업의 지도방법 분석Ⅰ. 영어수업(영어교육, 학습)의 요소1. 학급 기술2. 최근의 활동3. 목표4. 내용5. 보충 자료Ⅱ. 영어수업(영어교육, 학습)의 교재1. 교과서2. 지도서3. CD-ROM 타이틀1) Look and Listen 122) Look and Spea3) Listen and Repeat 124) Lets Sing/chant5) L

학습지도내가 실습을 나갔던 안양 부흥중학교에서는 교장 선생님께서 과목 선생님들 모두에게 매 수업시간마다 학습지도안을 짜도록 요구했다. 전에 계시던 교장 선생님께서는 이런 요구를 하지 않으셨는데 새로 부임하신 교장선생님께서는 교사의 역할중에 가장 중요한 것을 수업의 진행으로 생각하고 계셨다. 그래서 수업 준비에 기초가 되는 학습지도안을 수업 단위마다 짜도록 하셨다. 대신에 반마다 매번 다른 지도안을 짤 필요는 없었으며 한

영어표현(영어표현력)과 협력학습1. STAD 학습STAD 협동 학습 모델은 John Hopkins 대학의 Slavin과 그 동료들(1977)에 의해 개발된 모형인데, 이 모형은 지식의 이해나 기본 기능의 습득을 위해 고안되어 교재를 그대로 사용할 수 있고, 실제 수업에 적용하기 쉽게 절차도 간단하고, 보상 체제의 구조가 열린교육이 추구하는 활발한 동료간의 상호작용과 학습 동기를 촉진시켜 준다. 또한 이 모형은 열린교육의 모든 긍정적 상호작용을 갖추고 있다는 장점을 가

영어를 공부하는 것은 어렵지 않다.English is very funny.3. Min-hwa는 컴퓨터 동아리에 가입하기를 원한다.Min-hwa wants the computer club.C. 다음 문장을 읽고 그 용법을 적어라.1. My dream is to be rich and famous. 2. To read book in the bed is not good at eyes.3. I hope to learn English.4 Would you like something to drink?5. She ran fast to catch the last bus.수 행 목 표A 문항학습자는 수업을 듣고 난 후, to 부정사의 올바른 쓰임을 나타내는 3문항 중 2문항을 맞춘다.B문항학습자는 수업을 듣고

영어 수업 지도안대상중학교 1학년장소교실단원Lesson 5. I Love Cooking차시 (1/8)요리재료와 조리방법을 영어로 표현요리주문의 영어표현명령문 듣고 표현요리에 관한 읽기와 표현명령문과 부정 명령문요리프로젝트 학습하기요리법의 영어표현좋아하는 요리법 발표수업목표학습자는 요리재료와 조리방법을 영어로 설명할 수 있다.수업분석 학습자분석일반적 특성: 서울 강남에 소재 하는 S 중학교 1학년 학생들을 대상으로 하였다. 한 반의