[영어과 수업지도안] 중등 외국어 학습지도안

학습의 효과와 문제점1) 효과2) 문제점6. 적용․발전1) 말하기․듣기2) 읽기3) 쓰기7. 심화․보충 학습의 조직과 운영1) 심화2) 보충Ⅱ. 영어과교육 학습전략1. 교수․ 학습 계획2. 자료 준비3. 교수․학습 지도1) CD-ROM 타이틀 적극 활용 2) 열린 학습 및 수행 평가 실시3) 포트폴리오 제작물 활용4. 수준별 교육과정 운영Ⅲ. 사회과교육 학습전략1. 사회과 학습 지도의 기본 방향2. 사회과 교재의 재구성과 수업계획 수립3. 통합적 교수 방법의 강

학습을 통해서 협동심을 길러준다4) 한번 제작된 자료는 반영구적으로 활용이 가능하다5. 자료의 효과6. 일반화 방안1) 누구라도 직접제작이 가능하다2) 단순함에 비하여 학습효과가 매우 크다3) 수업 준비나 정리 시간이 짧다4) 반영구적으로 사용 가능하다5) 수행평가 자료로 활용이 가능하다참고문헌Ⅰ. 영어과 교수학습자료(교육자료)의 종류1. 투사기(Overhead projector: OHP)종이에 쓰는 것처럼, 투명 아크릴지에 글을 쓸 수도 있고, 그림도 그릴

수업을 잘 따라오지 못하는 학생들을 상대로 방과 후 지도 등을 통해 그 학생들을 수업에 맞는 수준으로 까지 끌어 올리는 것이 더 중요하다. 따라서 교사는 수준차를 고려한 수업을 계획 하고 진행할 수 있도록 노력해야 한다Ⅲ. 본 수업 모형 수업 계획 및 준비◉ 3-4반 영어 학습 실태 조사◉ 영어 교재 연구◉ 학습 자료 준비 (학습지도안, PPTVP, Audio, CD-ROM)↓인사 후 전시 학습 상기◉ 학생들과 인사하기◉ 지난 수업 내용 확인 (동기부여)◉ 지

교과목명: 교과교재연구 및 지도법Passionary교수-학습방법 계획실습반성 보고서목 차2. 직접교수법(1차시) 3. 자기주도적학습법(2차시) 4. 협동학습법(3차시) 5. 간접교수법(4차시) 6. 협동학습법(5차시)7. 모의수업에 대한 총괄평가 2. 직접교수법(1차시)2-1-1 직접교수법 차시계획안교과영어학년중학교 1학년단원Lesson 9.Four Seasons in One Day차시1/6교재두산 동아주제날씨에 관한 대화지도교사배은지학습목표* what~like 표현과 how~ 의 표현을

영어과의 경우, 우리말과 영어로 답하는 문제를 각각 배점의 20%, 80% 내외로 출제함802차논술-교직과 관련된 교양 및 업무수행능력 등 평가-1시간20면접-교원적성, 교직관, 인격, 소양 및 전문성 등 평가-5분 구상, 5분 면접(영어과의 경우, 영어로 진행)30수업실기능력평가-영어과에 한함-교수․ 학습지도안(10점) : 1시간-수업실연(20점) : 10분 구상, 10분 실연(30)실기-체육 : (공통) 육산, 체조, 핸드볼, 농구 (종목별 10점)(지정) 축구, 무용 중 택일