국어교과교육-문법 교육과정 분석

국어의 계통과 형성이 제시되고 있다. 현행 고등학교과정 - 한글의 창제 원리와 가치한글의 우수성과 가치를 교육해야 한다는 내용은 한글 창제 원리와 가치를 학습하는 국어사 교육을 통해 반드시 학습되어야 한다.새로 개정된 국어과 교육과정 개정안을 보면 국민공통 교육과정에 ‘한글의 창제원리와 독창성’이 포함되어 있다. 교육과정 분석내 용수준별 학습 활동의 예(1) 언어에 규칙이 있음을 안다.【기본】◦ 문법에 맞지 않는 말을 찾아

교육과정> • 학년별 내용2. 방법3. 평가Ⅱ. 교과서 분석1. 천재교육 (박)2. 천재교육 (김)생활 국어3. 두산 동아Ⅲ. 2007 교육과정 문법 의 비판적 고찰1. 여전히 전통적인 내용 항목

중등문법교육론교과서에서의 문법 내용 분석(중․고등 문법)내림비치Ⅰ. 국어과 교육과정 총론Ⅱ. 생활국어 교과서 분석Ⅲ. 고등학교 문법교과서 분석 및 비교 고찰Ⅳ.고등학교 문법교과서(7차) 분석 및 중학교 문법교과서(개정7차)와의 비교 분석Ⅰ. 국어과 교육과정 총론중등 문법 – 교육 목표언어 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 유형의 국어 사용 상황에서 활용하는 능력을 기른다.정확하고 효과적인 국어

국어 지식 분야의 연구는 초기라고 할 수 있는 1993년과 1994년에 7편의 논문이 나온 이후 1996년 2편의 박사논문이 나온 것을 제외하면 매 해 1편의 박사논문이 나오는 정도이며, 1997년과 1999년에는 박사논문이 전무하기도 하였다. 즉, 현재 전체 국어교육학 관련 박사논문을 분석하였을 때, 세 분야 가운데 국어 지식 분야에 대한 연구가 가장 미미한 실정임을 알 수 있다. 2. 교육의 과정에 따른 국어 지식 연구의 경향제7차 국어과 교육 과정에 따라 국어

품사를 어떻게 가르칠 것인가? 목차1. 관련 교육과정 살펴보기1) 7차 국어과 교육과정 2) 2007 개정 국어과 교육과정 2. 교과서 분석1) 중학교 3-2 「생활국어」2) 고등학교「문법」3. 품사를 어떻게 가르칠까?1) 수업 계획 (학습목표, 대상, 내용)2) 기본 학습 3) 탐구 학습4) 발전 학습5) 평 가 4. 참고문헌붙임1. 학습활동 모범답안1. 관련 교육과정 살펴보기1) 7차 국어과 교육과정중 39-국-(3)〕품사의 분류 기준과 각 품사의 특성을 안다.품사