[중등문법교육론] 교과서에서의 문법 내용 분석(중,고등 문법)
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- 목차
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Ⅰ. 국어과 교육과정 총론
Ⅱ. 생활국어 교과서 분석
Ⅲ. 고등학교 문법교과서 분석 및 비교 고찰
Ⅳ.고등학교 문법교과서(7차) 분석 및 중학교 문법교과서(개정7차)와의 비교 분석
- 본문내용
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중등 문법 – 교육 목표
언어 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 유형의 국어 사용 상황에서 활용하는 능력을 기른다.
정확하고 효과적인 국어 사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.
국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문 화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.
영역별 학습 내용의 특성을 고려하여 다양한 방법으로 교수, 학습을 한다.
강의, 토의, 토론, 현장 학습, 협동 학습 등 학습 내용과 학습 목표에 적합한 수업 모형 을 적용하여 교수, 학습을 전개한다.
고문분비 - 7차 문법 교과서 내용 분석
문법 교과서의 구성 체제(대단원)
-대단원의 표지
-단원의 길잡이 - 개요와 학습목표
-단원을 배우기 전에 - 실생활에서 접할 수 있는 내용으로 단원의 내용과 관련된 문제의식을 가질 수 있도록 한다.
-중단원 내용 서술
-단원의 마무리 - 학습 내용을 효과적으로 정리할 수 있도록 단원의 중심 개념과 지식 점검 및 확인
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