국어과(국어수업,국어교육)특징,방향, 국어과(국어수업,국어교육)내용체계,인터넷활용수업, 국어과(국어수업,국어교육)고려사항, 국어과 교수학습방법

방향2) 실천 내용Ⅵ. 경영대요과 수준별학습자료(지도자료)1. 자료 제작의 필요성1) 새로 개정된 7차 교육과정에 맞춘 새로운 경영대요 자료 개발이 필요하다2) 수준별 학습자료 개발이 필요하다3) 학습자의 흥미를 유발할 수 있는 다양한 멀티미디어 학습자료가 필요하다4) 경영 이론뿐만 아니라 현장 적응력을 높이고 통합적 사고력을 기를 수 있는 학습자료가 필요하다2. 제작의 목적3. 자료의 특징1) 교수의 측면2) 학습의 측면3) 자료 활용의 측

교육과정을 편성∙운영한다2) 학습 자료의 선택적 활용을 위한 연수 활동을 실시하고 여건을 조성 한다3) 개인차 대응의 학습 자료 투입에 의한 자기 주도적 학습을 전개한다Ⅶ. 무학년제 자기주도적학습자료(지도자료)1. 필요성2. 목적3. 내용1) 무학년제 교수․학습을 위한 열린수업의 교육과정을 재구성한다2) 무학년제 열린수업의 교수․학습 여건을 조성한다3) 무학년제 열린수업의 교수․학습 방법을 적용한다4. 효과참고문헌Ⅰ. 국어과 자

국어과(국어학습, 국어교육)의 교수학습방법, 국어과(국어학습, 국어교육)의 지향점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 성격Ⅲ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 목표Ⅳ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 내용체계1. 인지적 교육 내용2. 정의적 교육 내용Ⅴ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육Ⅵ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 가치탐구학습Ⅶ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 교수학습방법1. 내용 영역별 특성 고려2.

특징과 필요성, 국어과교육(국어과수업)의 내용, 국어과교육(국어과수업)과 수준별교육과정, 국어과교육(국어과수업)과 교사역할, 외국의 자국어교육 사례, 국어과교육(국어과수업) 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과교육(국어과수업)의 특징Ⅲ. 국어과교육(국어과수업)의 필요성Ⅳ. 국어과교육(국어과수업)의 내용1. 내용 체계1) 국어 교육의 내용 범주화2) 내용 체계의 구조화2. 학년별 내용의 선정․조직․배열1) 배열의 기본 원리2) 수준별 학습

교육 방송 시청을 위한 분위기를 조성한다2) 교육방송 프로글램을 활용한 수업을 통하여 바른 생활 태도를 알고 이를 내면화 시키기 위하여 다양한 실천 방안을 강구한다3) 바른 생활 태도를 지속적으로 실천하게 하고 내면화시키기 위하여 가정과의 연계지도를 실시한다4. 효과Ⅵ. 인터넷활용 학습장애아교육자료(교수학습자료)1. 필요성2. 목적3. 내용1) 인터넷 사이트 활용 자료를 위한 교육 여건을 조성한다2) 인터넷 사이트 자료를 국어과 듣기