[자기주도적학습자료]국어과,과학과,수학과,사회과 자기주도적학습자료(지도자료), 인터넷활용,선택적활용,무학년제 자기주도적학습자료(지도자료)

수학, 과학, 사회 5개 교과를 심화․보충시간으로 활용한다. (3) 창의적 재량 활동에는 연간 34시간을 배정한다. 창의적 재량활동은 범교과 학습의 영역 가운데 정보화교육, 진로교육, 인성교육, 보건교육, 자기주도적 학습을 개설․선택하게 하여 무학년제로 지도하며, 관련 교과와 특별 활동 등 학교교육 활동 전반에 걸쳐 통합적으로 다루도록 하고, 지역 사회 및 가정과 연계하여 지도할 수 있도록 편성한다.4. 특별 활동 교육과정 편성 원칙특별 활

학습 능력, 적성, 요구에 대한 교육 기회를 다양하게 제공하고, 자기 주도적인 학습 기회를 부여하며, 교육의 수월성을 추구하여 학생의 성장 잠재력을 최대한으로 발현하도록 교육의 개별화를 실현하는 데 있다.2. 수준별 교육과정 편성․운영의 기본 방침제7차 교육과정 6학년 수준별 교육과정 운영을 다음과 같이 한다.(1)수학과는 단계형 수준별 교육과정을, 국어과, 사회과, 과학과, 영어과는 심화․보충형 수준별 교육과정을 편성․운영한다.(2)

과학습의 해양교육우리나라는 3면이 바다로 둘러 쌓인 해양 국가이다. 해양 교육은 이러한 우리나라의 실정을 이해하고, 바다를 잘 활용함으로 21세기의 미래에 선진국으로 도약하기 위한 초석을 마련하기 위함이다. 즉, 해양 교육은 작게는 바다를 잘 활용함으로써 선진국의 반열에 들기 위한 도약대를 마련하기 위해서, 그리고 넓게는 바다의 생태계를 잘 보존함으로써 인류의 복지와 발전에 이바지하기 위함이다.초등학교에서의 해양 교육의 지도

지도, 놀이를 통한 교육② 특징 - 자유로운 형태의 교육기관, 훈장의 직업화, 개별학습형태, 접장제도의 활용, 묘가 없는 교육기관③ 현대적 시사점 : 개별화 교육, 무학년제3. 조선의 과거제도와 교육1) 문과(대과) : 초시, 회시(복시), 전시(33명의 서열결정)└>생진과(소과) : 초시, 회시(복시)2) 무과 : 초시, 회시(복시), 전시3) 잡과 : 초시, 회시(복시)* 소과 초시면제 - 향교, 4학(승보시, 사합제)4. 과거제도 : 업적주의적 특성, 양인이면 누구나 응시,

학년제 단계형을 적용하지 못하더라도 충분한 의미를 찾을 수 있다고 본다.그렇다면 7차 교육과정이 중학교에 적용되는 2001년에는 어떤 유형의 단계형이 적용 될 것인가를 예측하고 그에 필요한 지식 및 자료 등과 같은 정보를 제공하는 것이 필요하다. 연구자의 생각으로는 대부분의 학교가 한 단계를 지도할 때는 심화보충형 교육과정을 적용시키고 한 단계가 끝난 다음 평가를 실시하고 단계 학습 목표를 달성하지 못했을 경우 유급을 시켜 재이수