[교육심리] Freud(프로이드)의 성격발달이론 Erikson(에릭슨)의 심리사회발달이론

에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론 Ⅰ.이론발달 배경프로이드(Freud)의 정신분석이론이 정신 내적 측면에만 초점을 맞춤으로써, 대인 관계적 측면이나 사회적 측면이 성격발달에 미치는 영향을 고려하지 못하였는데, 이러한 프로이드이론의 제한점을 인식하고 그의 정신분석이론을 수정하며 발전한 이론이 자아심리이론이다. 자아심리이론은 정신분석이론이 성격 발달을 정신 내적 갈등의 결과물로 규정하고 있는데 반하여 사회문화적 환경이 성

Erikson 이론의 평가* 참고문헌에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론Erikson은 가장 널리 알려진 신프로이드 학파 학자로서 그의 이론은 정신분석이론의 타당성과 실용성을 한층 발전시켜 다른 어떤 성격발달이론보다 풍부할 뿐만 아니라, 교육실제에 많은 시사점을 던져주고 있다. Erikson은 Freud 이론을 발전시켰으나, 두 이론은 몇 가지 점에서 차이가 있다. 즉, Freud가 원초아와 성적 충동을 강조한 반면 Erikson은 어린이의 사회문화적 환경의 중요성을 강

심리학학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):공통형목차1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론1)콜버그의 도덕성 발달이론2)도덕성 발달 6단계3)콜버그 도덕성 발달 이론 비판4)교육적 시사점Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논

목차1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론1)콜버그의 도덕성 발달이론2)도덕성 발달 6단계3)콜버그 도덕성 발달 이론 비판4)교육적 시사점Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론1.성격발달이론2.에릭슨의 성격발달 8단계설 ①1단계 기본적 신뢰와 불신 (0~1세) ②2단계 자율성과 의심 (2~3세)

에릭슨은 정식교육을 받지 못했고 학위도 없지만 임상가와 대학교수로 왕성한 활동을 하였으며 1994년 미국에서 사망을 하였다.1. Erikson이론의 개요프로이드가 성격의 발달을 정신내적 갈등의 결과물로 규정한데 반하여 자아심리이론가들은 사회문화적 환경이 성격발달에 지대한 영향을 미친다고 보았다. 이러한 관점을 지닌 대표적인 학자가 바로 Erik H. Erikson이다. 그는 어떤 심리적 현상이라도 반드시 생물학적, 행동적, 경험적, 사회적 요인간의 상