[교육심리학] 문학수업에서 효과적인 교수방법으로서의 협동학습

교육과정의 교수-학습방법의 개관 Ⅲ. 교수학습 계획 Ⅳ. 교수-학습방법 및 특성 　 가. 교수-학습을 위한 전제 나. 교수-학습 방법 Ⅴ. 교수-학습의 유형 가. 다양한 교수-학습 모형 ※ 참고자료 - 한국교육과정평가원에서의 교수-학습 모형 * 교수-학습 방법 * 교수-학습의 방법 및 기법 * 국어과 교수-학습에 적용되는 기법 Ⅵ. 국어과 교육 내용별 지도방안 가. 과정 중심의 읽기 지도 나. 과정 중심의 쓰기 지도 다. 효과적인 발문전략 Ⅶ. 교수

Foreign Language Teaching1. 언어 교수의 역사적 개관♡ 외국어 교수에 있어서 1970년대 이후의 특징들• 침묵식 교수법, 공동체 언어 학습법 등 새로운 교수법들이 개발됨• 교수법에서 언어 교수의 목적, 언어 내용, 교수요목 설계 등 교육과정에 대한 새로운 접근 법이 일어남• 인본주의 심리학의 영향으로 학습자들의 인간관계와 개별화가 고려• 언어학습 과정에 대한 연구가 활발히 일어남• 의사소통능력이 언어 교수의 중심 개념이 됨• 의사소

문학이론과 문학교육 이론 -62. 문학교육 이론의 범주 73. 문학영역 교수-학습 방법 -9(1~3) 직접교수법, 문제해결학습법, 창의성계발학습법 -9(4~10) 유의미수용 학습법, 반응중심학습법, SQ3R, 개별화학습법 ICT 활용학습법, 역할놀이 학습법, 협동 학습법 -10(11~12) 가치탐구학습법, 토의․토론식교수법 -11 Ⅲ. 실제 사례 분석 111.《독자 반응 수업》중심

학습모형3) 표현일반 학습모형4) 보건일반 학습모형5) 보건협동 학습모형Ⅹ. 초등학교 즐거운생활과의 ICT활용교육(정보통신기술)1. 즐거운생활 교과의 ICT활용 교육 특성2. 즐거운생활 교과의 특성3. 즐거운생활 교과의 목표4. 즐거운생활 교과의 교수․학습 자료 개발5. 즐거운생활 학습 지도의 방향과 방법1) 교육 과정의 근본정신에 벗어나지 않는 범위 안에서 교수․학습 지도와 관련하여 다음 항목에 대한 융통성을 가진다2) 수업에서는 학생

교육 방법①권위주의적 교수, 순수하게 개별적 교수 모두 부적절.②성인교사의 권위에 의존해서는 안 되며, 교사는 아동이 스스로 사고활동을 통해 의미를 깨달을 수 있도록 촉진자, 협조자의 역할을 해야 함.③아동의 도덕성 발달을 위해 교사-학생뿐만 아니라, 아동 상호 간의 협동과 상호작용을 조장해 줄 수 있는 프로그램을 제공 : 협동학습이 유의미함.피아제이론의시사점①‘타인의 관점에 대한 이해의 증가’가 어떻게 아동들이 타율적