국어교육(국어과교육)역할놀이학습,가치탐구학습, 국어교육(국어과교육)자기주도적학습,문제해결학습,협동학습, 국어교육 단어연상법,직접교수법

국어과(국어교육)의 학년별 영역별 목표Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 말하기교육1. 말하기 교육의 의의2. 말하기 교육의 문제점3. 국어과에서 말하기 교육 내용 체계4. 말하기 교육과 협동학습1) 동시다발적인 상호작용2) 긍정적 상호 의존3) 개인적 책임4) 동등한 참여Ⅴ. 초등학교 국어과(국어교육)의 글쓰기교육1. 우리말과 우리 글 바로 쓰기의 목적2. 글쓰기 어떻게 쓰나1) 말과 글 그리고 사람의 관계를 알게 하기 2) 자기 표현의 최고 수

놀이게임교육자료(교수학습자료)1. 필요성2. 내용1) 회전판 게임2) 빨리 찍어 게임3) 주사위 게임4) 추측 게임5) 스피드 게임6) 집중력 게임7) 빙고 게임3. 효과Ⅷ. 국어과 문학교육자료(교수학습자료)1. 자료 제작의 필요성2. 자료 제작의 목적3. 자료의 특징1) 온라인 학습방(Web 기반) 학습 자료2) 파일 자료3) 프리젠테이션 자료4. 효과1) 학습 효과 면에서2) 교수 효과 면에서참고문헌Ⅰ. 개요우리가 맞고 있는 사회는 상품생산이 중심가치로

탐구력신장지도전략(교육전략)1. ꡐ이해ꡑ과정으로서의 지도 전략2. ꡐ사고ꡑ과정으로서의 지도 전략1) 해당 학년2) 본시 수업 주제3) 지도의 주안점4) 수업 장소5) 준비물6) 놀이 학습 내용 설명7) 문제 상황 제시8) 문제 파악9) 예상(추론)10) 문제 추구 11) 문제 해결12) 결과 정리 및 적용․발전3. ꡐ설명ꡑ과정으로서의 수업 전략Ⅶ. 텍스트구조지도전략(교육전략)1. 도식조직자 전략2. 개요쓰기 전략참고문헌Ⅰ. 말하기지도전략(교육전략)1.

국어에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 언어 현상을 탐구하고 국어 생활에 활용하는 능력을 기른다. 그리고 문학에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 심미적인 정서를 기른다. 이를 통해 국어 문화를 바르게 이해하고 존중하며 사랑하는 태도를 길러 성숙한 문화 시민으로서의 역할을 다하도록 한다. (2)국어과 학습은 국어 생활을 정확하고 효과적으로 하며, 국어의 발전과 국어 문화의 계승, 발전에 필요한 능력과 자질을 기르는데 필요한 지식과 기능

목 차A. 교수-학습 방법Ⅰ. 6차 교육과정의 교수-학습방법 및 그 문제점 가. 제6차 교육과정의 교수-학습방법 나. 제6차 교육과정의 교수-학습내용 및 방법상의 문제점 Ⅱ. 7차 국어과 교육과정의 교수-학습방법의 개관 Ⅲ. 교수학습 계획 Ⅳ. 교수-학습방법 및 특성 　 가. 교수-학습을 위한 전제 나. 교수-학습 방법 Ⅴ. 교수-학습의 유형 가. 다양한 교수-학습 모형 ※ 참고자료 - 한국교육과정평가원에서의 교수-학습 모형 * 교수-학습 방법 * 교수